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福堪街中心小学09年工作总结

第一篇：福堪街中心小学09年工作总结福堪街中心小学09年工作总结一、工作业绩：1、教研工作（1）开展了向“杜郎口教学模式”探索，尽管失败，但也吸取了某些教训，教师在学习中开拓了视野，提高了业务素质，也切悟感到教学方法不改革，墨守成规，是没有发展前途的。（2）开展了乡级优质课评选，优秀教案、作业评比，提高了教师专业水平。（3）举行了教师书法比赛，磨练了教师基本功。（4）积极开展“阳光教学”活动，使社会了解学校，使教师走出课堂，达到学校、家庭、社会三方面互动，提高办学品位。（5）师生同读共写，把检查读书笔记纳入教学常规量化评比，督促教师教学理论的学习。（6）大力开展质量调研，实行月考制度，及时把学生动态反馈给教师，教师根据具体情况及时调整教学方法，使教学质量全面大幅度的提高，让社会认可。（7）成功举办了乡电教教育现场会。（8）虚心接受县市支教骨干教师的业务指导，改进落后面貌，大兴教研之风。2、少先队工作（1）响应阳光体育活动，开展福堪街中心小学趣味运动会，锻炼学生身体健康，增强学生体质健康，凝聚了团结，增强了友谊。（2）开展“四个一”活动，即读一份好报、看一本好书，说一口普通话、写一手好字。提高了学生对《小学生学习报》《英雄中国》的阅读，同时“六一”成功举办了书法比赛，更好的推动了写一手好字活动。（3）加强养成教育，“告别小零食，杜绝三无食品”签字活动，使学生身心健康得到良好的发展。开展爱国卫生运动，有效预防春季传染病。3、教育管理（1）完善《福堪街中心小学量化考评细则》及《福堪街中心小学教研经费使用的若干规定》，使教育管理制度化、细致化、科学化、人文化。为评模选优、晋级晋职提供依据。（2）投巨资改善校园环境，进行绿化美化校园，铺建福堪乡第一座标准小学篮球场，使师生欣赏美的同时又锻炼身体。（3）加强领导班建设，签订责任书，学习《领导责任与分工》《领导职责与要求》，团结了同志，凝聚了人心，鼓足了干劲。二、存在问题。1、教师老龄化矛盾日益突出，业务水平有待提高，不能满足家长及社会的需要。2、音、体、美、英等专业教师极缺，限制了农村学生的特长发展，降低学生学习兴趣，是城乡教育不可逾越的鸿沟，难以达到教育均衡，是农村教育发展的制约瓶颈。3、缺乏对教职工绩效评估的合法依据，导致部分教职工思想认识偏差，干不干一个样，干多干少一个样，应付工事，不积极进取，无奉献精神，以经济利益为重。4、业务研修，校本教研，课题研究，专业发展，特色办校等业务缺乏专家切合本校实际的现场指导，教研活动有闭门造车之感，这些条件的限制就不能把农村村教育向更高层次发展而推进。教师培训经费也是学校沉重负担之一。5、农村家长对教育质量和办学条件的要求，满足不了现代农村经济的发展的需要，导致生源由农村流向城市，又造就了农村学校与城市学校、公办学校与民办学校之间招生的新矛盾。6、远程教育设施，特别是计算机等硬件满足不了教学的实际需要。7、今年预计学生数要超过500人，教师将出现严重缺编，聘请教师又牵涉工资发放问题。8、另外存在教代会作用的发挥，事故责任追究与学校经济赔偿的矛盾，学校制度与实际实施之间的矛盾，校园文化及硬件设施建设问题。三、未来展望我校想做好以下几方面工作。1、继续深入探讨教学模式，突出自己的特色。2、加强学生养成教育，真正培养规范加特长人才。3、加强校园文化建设，进一步达到环境育人。2009年6月30日第二篇：福堪街小学生安全承诺书安全和我们每个人的生活息息相关。在各行各业都重视安全问题的今天,安全教育也必将引起各界的足够的重视。学校是进行安全教育的重要载体,安全教育是学校教育的重要组成部分。以下是小编为大家推荐的关于一些小学生安全承诺书，希望能帮助到大家!小学生安全承诺书1安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命的积极人生态度。为确保学生人身安全，加强学校安全教育，健全家校联络，明确教育管理责任，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生，根据《学生伤害事故处理办法》及有关法律规定，结合我校实际，特签定如下学生安全承诺书。一、遵守学校规定，维护校园安全,建设和谐校园。1、不携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。2、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校建筑施工场地玩耍活动;4、上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，用膳就餐不争先恐后。5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座;有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。6、体育活动、实训课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，