试题-全国-2014_课课练九年级化学下册 10.rar

整洁的服装是一张可靠的介绍信———英国谚语第３课时１．认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。２．掌握氢氧化钙的制取和用途。３．掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质。４．认识溶液的导电性。５．了解酸、碱溶液具有相似化学性质的原因。开心自主预习，轻松搞定基础。１．氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质：ＮａＯＨＣａ（ＯＨ）２颜色、状态色状体色状体溶解性溶于水并热溶于水并热露置在空气中的现象制取用途化工原料、２．氢氧化钠的俗名叫做、或。氢氧化钙俗称或。氢氧化钙由和反应制得，化学方程式为，该反应可将鸡蛋煮熟，是因为反应时。用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的发生反应，生成坚硬的碳酸钙。３．碱具有相似的化学性质，如：①碱能与指示剂反应，使紫色石蕊溶液变成色，使无色酚酞变成色；②碱能与非金属氧化物反应，故氢氧化钠要密封保存，否则会变质，其反应的化学方程式为，ＳＯ２和ＳＯ３分别与氢氧化钠反应的化学方程式为、。碱具有以上相似的性质的原因是因为它们的溶液中都含有。４．蒸馏水和乙醇电（填“导”或“不导”，下同），酸的溶液和碱的溶液电。重难疑点，一网打尽。５．有关氢氧化钠的叙述不正确的是（）。Ａ．露置在空气中易变质Ｂ．溶于水时放出热量Ｃ．能使紫色石蕊溶液变蓝色Ｄ．能作治疗胃酸过多的药物６．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（）。Ａ．烧碱Ｂ．石灰水Ｃ．浓盐酸Ｄ．氯化钾７．下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是（）。Ａ．Ｈ２、Ｏ２、ＣＯＢ．Ｈ２、Ｏ２、ＨＣｌＣ．Ｈ２、ＳＯ２、ＣＯＤ．Ｏ２、ＣＯ、ＣＯ２８．稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（）。Ａ．它们都是溶液Ｂ．它们都含有酸根离子Ｃ．它们都电离出了氢离子Ｄ．它们都含有氢元素九年级化学（下）９．已知氢氧化锂（ＬｉＯＨ）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是（）。Ａ．能与二氧化碳反应Ｂ．能使无色酚酞溶液变红Ｃ．能与稀硫酸反应Ｄ．能使紫色石蕊溶液变红１０．要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）。①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．①②④Ｄ．②③④１１．氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。（１）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能，这一变化的化学方程式可表示为。所以氢氧化钠固体必须密封保存。（２）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为ＳｉＯ２＋２ＮａＯＨＸ＋Ｈ２Ｏ，试推断Ｘ的化学式为。１２．某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液。小王同学认为是氢氧化钙溶液，请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写下表。结论与相应的化学方程式（若猜想实验步骤实验现象不反应可不写化学方程式）方案Ⅰ：用试管取约２ｍＬ该溶液是，该溶液，向其中滴加几滴可能是化学方程式：溶液氢氧化方案Ⅱ：（选用与方案Ⅰ钙溶液该溶液是，不同类别的其他物质）化学方程式：源于教材，宽于教材，举一反三显身手。１３．甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体Ａ的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体Ｂ。请你与甲同学一起对块状固体Ｂ进行探究。（１）猜想一：块状固体Ｂ中除氧化钙外还可能有、。写出白色颗粒状固体Ａ在空气中转化为块状固体Ｂ的化学反应方程式：；。（２）猜想二：块状固体Ｂ溶于水可能有现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案）：①；②；③。（３）取适量块状固体Ｂ加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固克勤克俭，无悠无荒———（宋）陈亮体Ｃ。就白色固体Ｃ的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体Ｃ可能是氢氧化钙；乙同学认为，白色固体Ｃ可能是碳酸钙；你认为，白色固体Ｃ还可能是。请设计实验证明你的猜想（填写下表）：方案现象和结论１４．【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验ＣＯ２用饱和石灰水，吸收ＣＯ２用浓ＮａＯＨ溶液。【实验探究】在体积相同盛满ＣＯ２的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓ＮａＯＨ溶液。实验装置和现象如右图所示。请你一起参与。【现象结论】甲装置中产生的实验现象是（用化