神奇的磁铁中班科学活动教案.docx

神奇的磁铁中班科学活动教案

第一篇：神奇的磁铁中班科学活动教案活动目标：1、感知并发现磁铁能吸铁制品的特性。2、能初步尝试用所学到的知识来解决生活中遇到的问题，并且了解磁铁在生活中的运用。3、体验科学活动的乐趣。活动准备：1、幻灯片、记录表，道具图片。2、操作学具：磁铁、积木木头类：积木塑料类：尺子纸类：餐巾纸铁制品：曲别针、钉子，夹子活动过程：1、导入猜谜语，出示磁铁，引入活动通过看ppt来了解磁铁在生活中的广泛用途，并具体讲解2.做实验磁铁宝宝找朋友教师：小朋友你们看，老师给你们带来了什么?磁铁宝宝是来找朋友的，它想与被它吸住的物品做朋友。通过做实验来让小朋友知道磁铁的用途，完成表格填写。3.总结通过实验钉子、曲别针，夹子是磁铁的好朋友。磁铁有磁性，能吸起像钉子、曲别针这样的含铁的物品。不能吸起像积木这样的木制品、纸巾这样的纸制品、尺子这样的塑料制品、玻璃球这样的玻璃制品。第二篇：磁铁中班科学活动教案中班科学活动《磁铁宝宝找朋友》文集镇小学幼儿园汪晓芹活动目标：1、对科学活动感兴趣，能与同伴集体操作材料。2、初步了解磁铁的基本特性，能吸住铁物品。3、能学习应用表格记录自己的实验结果。活动准备：1、磁铁，回形针，圆口剪刀，钥匙圈，雪花片，纸2、记录卡，记号笔3、塑料篮，托盘，标签活动过程：一、引发兴趣，《找朋友》律动导入宝宝们都找到了自己的好朋友，快和你的好朋友一起去挑个空位置坐下吧。汪老师为大家带来一个小客人，这是？（吸铁石）。吸铁石的学名叫磁铁，我们来和他打个招呼吧！今天呀，磁铁宝宝要过生日啦，他要邀请很多好朋友和他一起过生日。可是磁铁宝宝和他的朋友们走丢了，他很着急，你们愿意帮助他找到他的好朋友一起去参加生日会吗。他的朋友有什么特点呢？小结：认识磁铁，激发幼儿探索的欲望二、思考与猜想：谁是磁铁宝宝的好朋友1.老师介绍操作材料图标和表格，让幼儿猜测谁是磁铁的好朋友。2.填写猜想结果，能被磁铁宝宝吸住的材料打勾记录，不能被吸住的材料打叉记录。三、操作与探索。1．到底哪些才是磁铁宝宝的好朋友，汪老师为你们准备好了材料，小手动起来吧。2．幼儿动手操作，根据实验结果填写记录表。3.教师巡回观察指导四、分享与交流。1．请幼儿上台展示记录表并讲一讲哪些东西能被磁铁宝宝吸住，哪些东西不能被磁铁宝宝吸住。2．讨论为什么磁铁宝宝能和回形针、夹子、螺丝作朋友？他们都是什么做的。四、教师小结与活动延伸1．原来磁铁宝宝能跟铁做的东西做朋友，只能吸住铁做的东西。2．在生活中还有很多次磁铁宝宝的好朋友，小朋友们回家后找一找，下次时科学活动告诉汪老师。第三篇：中班科学《神奇的磁铁》[范文模版]神奇的磁铁活动目标1、知道磁铁有磁性，能够吸住铁质的物品，初步感知同性相斥、异性相吸。2、尝试运用所学到的知识解决生活中的困难。活动准备1、自制小鱼若干条，一部分别上曲别针，带有磁铁的钓鱼竿。2、按扣、钥匙、小锁、勺子、梳子、插塑玩具、彩笔、纸片等铁质品及非铁制品每组一筐。3、条形磁铁若干条。活动过程一、导入活动1、游戏：钓鱼。2、问题：为什么有的小鱼能够被钓上来有的小鱼却钓不上来，秘密在哪里。3、小结：原来鱼竿上有磁铁，小鱼身上有曲别针就能够被钓上来。二、基本活动1、磁铁找朋友。（1）小框内有许多材料，请你试一试谁是磁铁的朋友。（2）幼儿尝试为磁铁找朋友，教师巡回指导。2、分享交流（1）你找到的磁铁朋友是谁，再试试吧！（2）将操作材料按能被吸住的和不能被吸住的进行分类。（3）讨论：为什么磁铁能够吸住这些材料？（4）小结：磁铁能够吸住铁质的物品。3、请你找一找活动室内谁是磁铁的朋友。4、每人两块条形磁铁，鼓励幼儿自由游戏。（1）提问：你发现了什么？（2）小结：在磁铁上有两极，同种颜色的相互排斥谁也不理谁，不同颜色的相亲相爱。三、结束活动情景表演四、延伸活动幼儿设计制作小鱼，将曲别针别在小鱼身上，玩钓小鱼的游戏。认识蔬菜活动目标1、巩固对各种蔬菜的认识，了解吃的是蔬菜的哪部分。2、了解蔬菜的功用，知道不挑食多吃蔬菜身体棒。活动准备1、各种蔬菜图片若干。2、蔬菜头饰若干。活动过程一、导入活动1、巩固对蔬菜的认识。2、分一分。二、基本活动1、你喜欢哪些蔬菜？为什么喜欢？你知道该吃那一部分吗？2、情景表演。3、小结：蔬菜是小朋友生长过程中不可缺少的，每天吃新鲜蔬菜能使身体棒。三、结束活动游戏：我和蔬菜做朋友。活动延伸课外让家长到市场认识蔬菜。菊花活动目标1、了解菊花的名称、外形特征及主要用途。2、知道要仔细观察才能够发现更多有关菊花的秘密。活动准备1、菊花若干盆。2、各种品种菊花的视频及历代名家的绘画作品视频。3、彩笔画纸每人1套。活动过程一、导入活动谈话：看教室里有什么花？什么季节开放？二、基本活动1、师生共同观察各种形状和颜色的菊花。（1）闻一闻菊花什么味道？（2