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科学技术的另一面教案

第一篇：科学技术的另一面教案科学技术的另一面2011-01-1207:57:03|分类：教育/教学|字号订阅教学目标：1.知道科学技术的发展在造福人类的同时，对人类的发展造成了哪些负面的影响，对社会的发展有哪些危害。2.学会辩证地看待科学技术的发展，懂得科学技术是把“双刃剑”，只有科学合理地利用才能造福人类。3.养成合理利用科学技术，自觉抵制科学技术危害的良好习惯。预习学案：1.调查：在你的身边，有哪些科技带来的问题（提示：白色污染、工业污染、电子游戏、电子垃圾、资源浪费等）？它们对人类社会造成了怎样的危害？2.收集：你身边的，或是在其他地方见到的电脑游戏危害青少年的典型事例。3.收集资料：纵观世界，科学技术的发展给人类带来了哪些灾难？你现在最为忧患的科学技术是什么？科学技术的发展是好还是坏？请你准备好充分的资料加以说明？导学案：1.课件引入，揭示主题（1）（课件出示方便袋）同学们，我们对方便袋好像并不陌生吧？它是不是也是一种科技产品？在我们生活中什么时候用到它？它便于携带、价格便宜，它无处不在，它的确给我们的生活和生产带来了莫大的方便。（2）(播放课件)白色垃圾。（1）谈观后感（2）揭示课题：由此可见，科学技术的发展在给人类造福的同时，也给人类带来了一些负面的影响。它究竟给人类带来了哪些危害呢？我们又该如何面对科学技术的迅猛发展呢？今天这一节课，我们就一起来探讨，去认识科学技术的另一面。（板书课题）2.学习了解：科技带来的问题（1）提出自学要求：自学第一部分“科技带来的问题”，看看科技的发展给我们带来了哪些负面的影响。（2）生自学教材内容。（3）交流观点，教师板书：①过度开采自然资源，加剧生态失衡；②污染环境、危害人类健康；③挑战传统观念，影响社会稳定。（4）过渡语：大家的观点非常的鲜明，下面请同学们以小组为单位，把所有课前收集到的资料进行分析、整理、针对每一观点，找出最有说服力的材料加以阐述。小组派代表交流。（5）提出汇报要求：每一小组按问题分别推选出三个代表发言，其余的同学加以补充。小组间针对同一观点及时补充，一个观点阐述完毕后进行下一观点。（6）全班交流汇报。观点一：过度开采自然资源，加剧生态平衡。观点二：污染环境、危害人类健康。观点三：挑战传统观念，影响社会稳定。（7）生谈听了以上汇报的感受。3.既然科学技术有这么多弊端，那我们是不是就不利用科学技术了呢？我们应该怎样去做，结合具体的事例来说一说。4.总结：科学技术的发展本身没有对与错，它的对错取决于人类是否科学合理的利用！5.送给全班同学一句话：科技是把双刃剑，如何利用是关键！板书设计：科学技术的另一面加剧生态失衡；污染环境，危害健康；挑战传统观念，影响社会稳定；科技是把“双刃剑”，如何利用是关键！第二篇：妈妈的另一面（精选）妈妈的另一面五年（4）班姓名陈柳指导教师：郑彦我的妈妈不紧外表长得漂亮和美丽，内心也非常的善良，性格也非常的刚强。不仅生活上把家庭照顾得井井有条，对待我的学习也是从来都不马虎，工作上更是兢兢业业。特别是妈妈的孝顺和贤惠一直感染着我，启迪着我的心灵成长，发扬着中华的传统美德。妈妈的孝顺体现在细小的生活中。记得从我记事时起，每逢节日或长辈们的生日的前几天，妈妈都会带着我去邮局，给姥姥姥爷和爷爷奶奶寄些钱或衣物或礼物，春夏秋冬，酷暑风雨从来没有间断过。由于他（她）们都在外地，几乎每一天妈妈都会打去电话，问寒问暖，也会叫我这个（外）孙女与他们聊天，逗他们开心，日子长了，虽然我们不在一起，但却非常的想念，于是赶到假期，妈妈和爸爸都会带我回去看望他们。今年是姥姥姥爷的本命年，于是妈妈就给他（她们）买了红色的衣服寄过去，我也学着妈妈的样子，拿出自己的压岁钱，给妈妈买了双红色的袜子。渐渐的我长大了，知道了这叫孝顺父母，就是要关心他们，让他们感觉到儿女的爱心和体贴。妈妈的孝顺不仅体现在对自己的父母上，还体现在细微的行动上。去年我的太姥姥来了我家。由于太姥姥年岁已高，行动很不方便，而且家里很多电器她又不会用，爸爸又不在家。尽管妈妈照顾我一个人就够忙了，而且单位又很忙，但是妈妈每天中午都会及时赶回家，给太姥姥做上可口的饭菜，可自己有时却连午饭都吃不上。每天晚上都会给太姥姥洗脚，洗衣服，陪她聊聊天，那段时间是太姥姥感觉一生中最快乐的时刻。看着妈妈每天疲惫的样子，我都会伸出自己弱小的拳头给妈妈捶捶背，亲亲妈妈的脸膛，那一刻，妈妈和我都笑得最开心，感受着爱和被爱。这就是我的善良和孝顺的妈妈另一面，她总是讲“老吾老以及人之老”的哲言时刻教育我和感染着我，我一定会把妈妈的善良和孝顺传承下去„„第三篇：周恩来鲜为人知的另一面!周恩来鲜为人知的另一面！多少年来，反映周恩来总理的诸多影视、文学作品及回忆录，多是侧重展现周恩来温文尔雅、和蔼可亲、忍辱负重等品格