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科学老师

第一篇：科学老师第一单元（天气）复习题一、名词（1）天气：指的是我们居住的地区在某个时间的大气状况。（2）风向：是指风吹来的方向。二、填空：1、在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地（认识天气），（网状图）能使这种联系变得更加清晰。2、（天气日历）是记录（每天各种天气现象）的表格。3、在天气日历中，我们可以使用一些（天气符号）来记录（云量）（降水量）（风速）和（风向）等。4、在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（云量和降水情况）、（风速和风向）。5、（风向）指风吹来的方向，风向可以用（风向标）来测量，风向标的箭头指向的是（风吹来的方向）。6、一天中（午后14时）气温最高，（晚上）、（早晨）气温最低。7风的速度是（以风每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。8、气象学家通常把风速记为（13个）等级。9、（风速）和（风向）是用来描述风的基本特征。10、（降水）是天气的基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。11、（雨量器）是测量（降水量）多少的装置。12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）（多云）（阴天）等来描述和记录对云量的观察。13气象学家在对云描述通常把云分成三类（积云）（层云）（卷云）。14、靠近地球表面形成的扁平层状云是（层云），高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的羽状云是（卷云）。15、对天气信息进行整理，总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些（规律）。16、我们可以从（云量）、（降雨量）、（气温）、（风向）、（风速）五方面观察天气特征。17、对测量的温度进行比较和分析，确定只有（室外阴凉通风的地方）才能反映当地的气温。18、把风速分为（无风）、（微风）、和（大风）三个等级。还可以用（0、1、2、）来代替。19、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的，它们的形状千姿百态。20、下雨的等级分：小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。三、简答题1、怎样制作雨量器？○1找一个直筒透明的杯子，○2以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上做好刻度，略小于杯子高度，○3用透明胶带把纸条粘在杯子上，刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐，○4在杯子背面贴上小组的名字。2、怎样测量降水量？答：把自制的简易雨量器放在没有遮挡的空地，收集24小时内的雨水，收集后读取雨量器上的刻度数，就知道降水量了。2、如何判断晴天、多云和阴天？把天空当作一个圆，把圆平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。晴多云阴天3、描述风向的八个方位是：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。4、天气对我们生活的影响？有云，有可能下雨，下雨天气凉爽，但是不能到室外上体育课；有云有可能有风，有风天气凉爽，但是要多穿衣服，走路困难。5、我们可以用哪些方法确定方位和测量风向？可以用指南针或周围的自然景物来确定方位，然后再观测风向标箭头的指向。6、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？这种说法是错误的，现在科技越来越发达，人们可以提前预测天气，也可以根据需要改变天气。例如，2008年奥运会开幕式当晚有雨，这样会影响开幕式，利用播云驱雨的方法使开幕式顺利进行。7、天气对生活的影响？答：有风要多穿衣服，走路困难。下雨在室外上体育课，但是天气凉爽。有雾看不清路不能开车。有雪可以堆雪人、打雪仗，但是路面滑第二单元（溶解）复习题一、名词解释溶解：物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。二、填空题1、人们常用高锰酸钾来（消毒）和（防腐）。2、某些固体物质溶解在水里，能够形成（均匀）、（透明）、（稳定）的溶液。3、汽水中的气体是通过（加压）、或（化学方法）溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。4、水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的（动物）和（植物）就是靠（溶解）在水中的氧气进行呼吸。5、在生产生活中，常常需要（加快）或（减慢）某种物质的溶解。6、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（内焰）次之，（焰心）的温度最低。7、点燃酒精灯时，一定要用燃着的（火柴），决不能用燃着的酒精灯对火。8、在盐水（还未完全蒸发之前）熄灭酒精灯。9、酒精是容易（挥发）和（燃烧）的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。10、可溶性固体物质在水中溶解的快慢依赖于三个主要因素（物体颗粒大小，即表面积的大小），（水的温度）、（液体是否被搅动）11、100毫升水中最多能溶解（36克）食盐。（10克）小苏打。12、把海水引进盐田，利用（太阳的热量）是使海水中的水分蒸发，