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科学发展观剖析材料

第一篇：科学发展观剖析材料学习科学发展观剖析材料北湖区湘运学校王堂辉我到湘运学校已有一年多，主抓学校的教学工作。一年来，在学校领导的关心下，在教导处同志的积极配合下，在全体教师的大力支持下，努力工作，积极进取，工作取得了一定的成效。发展观既是世界观，也是方法论，我们要做到“真学、真懂、真用”，重在实践，指导实际工作。通过前一段时间的学习，我谈一些自己在教学管理方面的粗浅体会和思考。一、工作方面1、虚心学习，完善自我。第一，夯实业务功底。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习，带头上课。为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。第二，积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。在工作中不断学习，充实自己的业务能力和管理水平。第三，向身边的榜样学。我觉得老领导管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。2、改进教学方法，走科学兴教之路一个只会听教师讲课的人，即使学的再好也不可能创造出好的成果。这就要求我们在教学方法上以“科学发展观”为指导，不断改进教学方法，走科学兴教之路。科学兴教，关键在教师。教师的教学模式不改变，仍然坚持教师讲学生听，科学兴教等于空谈。所以首先就是要以科学发展观为指导，想办法来提升教师素质。比如，可以安排教师外出学习，引进先进的教学理论和教学方法。时代在发展，社会在前进。进入二十一世纪之后，涌现出许多先进的教学理论和教学方法。旧的教学方法已经跟不上时代的步伐，因为它不利于创新人才的培养。要有计划地安排了骨干教师外出培训，新的教学理论成为指导教学的重要思想，新的教学方法在日常教学中得到尝试。加强教学研讨，改进教学思路。为了使更多的教师改变教学思想，接受新的教学方法，要加强本校研讨工作。3、做好教师工作，确保教育发展的动力教育发展的好坏，教育质量的高低，教师起着关键作用。教师乐教，其他工作就好办了。如果教师在教学上感到“心累”，要想干好工作就很难。可见，与教师和谐相处，是学校发展的要求，也是贯彻科学发展观思想的重要保证。实行民主管理，保护教师积极向上的原动力。在平日的工作中，也要贯彻民主管理的思想。教师的合理要求如果得到满足对教育的发展是有推动作用的。这就要求在教学管理过程中，切实做到民主。正确对待有不同意见的教师。在决策和管理过程中，不可避免的要冲击到某个甚至某些教师的个人利益。有的教师不理解，对工作有意见。如果不及时进行化解，就会产生矛盾，在工作上就会产生抵触情绪，使教育教学工作受到影响。应该及时地找当事人谈心，说明情况，解释原因。二、存在不足对照科学发展观的具体要求，回顾检查自身存在的问题，我认为主要有三点：1.政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。2.学校管理、教育教学不够人性化。在日常的教育管理、教学工作中，存在着盲目追求效果，过于注重效率的思想，对于学生的教育有时没有做到以人为本，有时候方式方法过于简单。3.全局意识不强，有本位主义思想。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理十足，这实际上也是一种自私的本位主义思想。三、今后努力方向和整改措施这次深入学习实践科学发展观活动，对于我们党员同志来说是一次很好的审视自我、反思自我、剖析自我、提高自我的机会，是一次提高共产党员落实科学发展观的自觉性、保持共产党员先进性的机会。今后，我要从以下几个方面做起，改正不足，缩小差距，完善自我：1.加强学习，提升理论修养水平。要坚持全面系统的学习理论知识，一是把党的路线、方针、政策学深学透；二不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平；三是深入实践，在实践中调查、研究、总结、再实践，努力提高教育教学水平。2.以人为本，树立人性化教育理念。要以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，全心全意为学校、教师、学生发展服务，为师生的校园生活提供一个良好的环境；改进工作作风和方法，尊重教师和学生，通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。3.克服惰性，创新工作方法与思路。在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋，着力