科学学位硕士研究生专业英语考试题.docx

科学学位硕士研究生专业英语考试题

第一篇：科学学位硕士研究生专业英语考试题科学学位硕士研究生专业英语考试题一，英译汉Themoreproximaltheinjuryis,themoreincompleteistheoverallreturnofmotorandsensoryfunction,especiallyinthemoredistalstructures.Sunderlandobservedthatconditionsaremorefavorableforrecoveryinthemoreproximalmusclesbecause(1)theneuronsthatinnervatethedistalportionsofthelimbaremoreseverelyaffectedbyretrogradechangesfollowingproximalinjury,(2)agreaterproportionofthecross-sectionalareaofthenervetrunkisoccupiedbyfiberstotheproximalmuscles,and(3)thepotentialfordisorientationofregrowingaxonsandforaxonlossduringregenerationisgreaterforthedistalmusclesthanforthosemoreproximallysituatedafteraproximalinjury.二，汉译英Abraham与Pankovich报道应用V-Y肌腱瓣修复慢性跟腱断裂取得了满意的效果。手术方法：患者取俯卧位，上止血带。从跟腱止点外侧起至小腿中部做缓S形切口。找出隐神经并将其拉开。沿皮肤切口切开深筋膜，切除跟腱断端处的瘢痕组织。在屈膝30度和踝柘屈20度时测量跟腱缺损长度。在腱膜上作倒V字型切口，尖顶位于中心部。向两侧臂切开的长度应至少为缺损的1.5倍，使其以Y形对合。将肌腱瓣向下牵拉，使两断端对合，用不吸收缝线间断缝合断端。近端的V型切口缝合成Y形。用不吸收缝线间断缝合腱鞘。常规闭合深筋膜皮下组织及皮肤。用长腿石膏管型固定膝关节于屈曲30度位，踝关节于柘屈20度位。三，阅读下文，写出150个的英文摘要。第二篇：硕士研究生学位申请书尊敬的校学位评定委员会：本人自2011年9月开始就读于××大学××专业，于2014年修读完所有的课程。本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，积极申请入党并参加党组织的各项活动，经过党组织的严格考核于2013年10月正式成为一名中共预备党员。学习上，全部课程平均成绩为89.45分，并通过大学英语六级考试，成绩为487分。理论课合格课程总学分为34学分，合格学位课总学分为22.5学分。所修学分达到学校的学位授予要求。在导师的指导下，认真查阅相关电子文献和图书资料，进行毕业课题的设计和研究工作，并圆满完成课题实验及论文写作工作。同时，我还积极参与各项教学科研活动，研究生3年参加的社会实践活动有：参与本科生基础实验教学指导，指导本科生的毕业设计实验等。获得的学术成果有：发表学术论文5篇，其中SCI论文共3篇，中文核心论文2篇。主持及参与科研项目共4项，以主要发明人获得国家授权发明专利3项。通过查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；中文学术论文的发表提高了我的写作水平；在平常的实验中，提高了动手技能；在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。总之，三年的研究生学习使我的理论水平、动手实践能力随着课题研究的不断深入而得到了提高，同时我也学会了如何去分析问题、怎样采取最佳的手段去解决问题。本人已完成学位授予要求，现提出申请工学硕士学位。申请人签字：第三篇：环境科学专业英语化学元素周期表英文第01号元素:氢[化学符号]H,读“轻”,[英文名称]Hydrogen第02号元素:氦[化学符号]He,读“亥”,[英文名称]Helium第03号元素:锂[化学符号]Li,读“里”,[英文名称]Lithium第04号元素:铍[化学符号]Be,读“皮”,[英文名称]Beryllium第05号元素:硼[化学符号]B,读“朋”,[英文名称]Boron第06号元素:碳[化学符号]C,读“炭”,[英文名称]Carbon第07号元素:氮[化学符号]N,读“淡”,[英文名称]Nitrogen第08号元素:氧[化学符号]O,读“养”,[英文名称]Oxygen第09号元素:氟[化学符号]F,读“弗”,[英文名称]Fluorine第10号元素:氖[化学符号]Ne,读“乃”,[英文名称]Neon第11号元素:钠[化学符号]Na,读“纳”,[英文名称]Sodium第12号元素:镁[化学符号]Mg,读“美”,