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积分奖励制度（范文模版）

第一篇：积分奖励制度（范文模版）1、为什么要进行这项评比：为了更好地调动孩子们积极性，激发孩子们的学习热情，综合考评孩子们的学习状态，我们班级准备实行学习积分奖励计划。通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的孩子以积分卡及奖品、奖状的形式鼓励，帮助孩子培养良好的学习习惯。通过巧妙设计的奖品让孩子从小就知道“努力会有收获”这样一个道理，同时培养孩子要怀有“感恩的心”。这是全班同学参与的一个积分游戏，让孩子在游戏中快快乐乐地做每件事情，让我们一同开始吧！2、评比的周期：每天按照孩子当天的表现发给孩子积分卡片；每周公布一次“积分银行”的分数；每月兑换一次奖状和奖品；期末按照得到的积分进行总评比。3、我们怎么评比：这是一个“积分卡——奖状加奖品"的一个过程。根据学生的表现发给生动活泼的积分卡片，每天将卡上的积分存入“积分银行”。每月根据学生在“积分银行”的积分卡分数在班内开展评比，分别评出金奖、银奖、铜奖及努力奖。(或者是孩子们喜欢的小奖品）4、如何得分：国学、美术、手工课表现好，上课积极思考、积极发言的+2分。课间表现好+2分。学习成绩或各方面表现有进步+2分。行为习惯好+1分，例如：读、写、站、坐姿端正，座位整洁干净，吃饭排队纪律好，讲礼貌。5、奖品设定：我们通过一些小小的创意奖品让孩子知道去回报、去感恩、去努力、去争取。我们精心设计了一些小奖品有:小橡皮、铅笔等文具，当爸爸妈妈问“怎么多了一支铅笔、一块橡皮？”孩子说：“我努力得到的”，一定会有一份小小的自豪的。我们做的一切都是为了一个目的，就是能够让孩子爱上学习，让学习变得不枯燥，让孩子们都快乐起来，让我一同努力吧！第二篇：积分奖励制度为了鼓励学员积极参与到学校的各项学习活动中，提高学员学习英语的兴趣和积极性，我校特推出积分制度，具体内容如下：一、奖励制度：1、优秀学员奖励：遵守学校的各项纪律,上课积极发言,按时完成作业的学员会得到老师奖励的星星,每五颗星便可换取1积分.2、生日奖励：在优贝斯国际少儿英语学习期间过生日的学员，获5积分奖励；3、参加优贝斯国际少儿英语校内活动有突出表现的学员:如：六一节,教师节,万圣节,圣诞节节目等，奖励5分；二、惩罚制度:1、破坏校内公共财物者，除照价赔偿外，扣除本人积分5分；2、违反课堂纪律、上课不认真听讲者，扣除本人积分5分；3、已经预约了校内活动但未按时参加者，扣除积分5分；三、兑换规则：1、学校会给每位学员在获得积分的同时发相应分值的积分卡，以后凭积分卡来计算分值，此卡丢失后不可补办，所以请妥善保管；2、计算积分或兑换时请持积分卡及学生证在前台进行办理；3、兑换礼物等级为20分一级,共设有九个等级.每个学员可在相应的等级内换取自己满意的礼物.4、积分卡仅适用于优贝斯国际少儿英语在校的学员.第三篇：学员积分奖励制度华人教育积分奖励管理办法一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。二、参加对象：所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。三、评比周期：常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)；每期学习结束时组织综合评比和兑换奖品。四、实施细则：1、本办法包含“印花－积分卡－奖品“的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。6、评比时间由教务主任安排，接到教务主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写”印花奖励申报表“，根据印花数