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积分制管理细则2份

第一篇：积分制管理细则2份积分制管理细则为了给全班同学营造一个好的学习环境，建立一个团结、拼搏、向上的班集体，使同学们在日常学习生活中养成良好的行为习惯，特制定本管理细则。本管理办法为：每位同学的起始分为100分，违法相应条例的扣相应的分数，表现好的按条例规定加相应的分数，每个人的分数有增有减，每天按排一名班干进行记录，每两周统分一次，然后公开排名，每个月奖励前10名，排后10名的同学要写800字的检讨书，得负分的同学要请家长来教室为同学们上一堂思想课，并由家长领回家教育，时间长久由班主任视情况而定。班训：入即坐，坐即静，静即学扣分条例：1．每天早上6：40分，晚上6：10分准时进入教室自习。违者扣2分每人每次。2．每节课提前2分钟进教室等候老师来上课。迟到者扣2分每人每次。3．无故旷课者扣10分每人每次。4．课内无理取闹，影响课堂纪律，乱位者扣2分每人每次。5．乱丢乱扔者扣2分每人每次。6．被学校广播通报批评者扣5分每人每次。7．不交作业者扣2分每人每次，不交试卷者扣5分每人每次。8．破坏班级公物（包括桌凳窗门板等），玩粉笔者扣2分每人每次。9．偷窃者除扣5分每人每次外，情节严重者将移交学校或派出所处理。加分条例：1．上课起身回答问题者加1分，回答问题正确者再加1分每人每次。2．每次作业得A+或100分者加2分每人每次。3．每次测验得优秀者（100分制80分为优秀，120分制96分为优秀）加3分每人每次。4．得学校广播通报表扬者加5分每人每次。卫生条例：1．值日生按座位顺序两桌两桌进行，每天早上课间操前把教室和清洁区打扫干净。2．值日生课前要把黑板擦干净，课间要负责巡视教室的卫生情况，同时有监督乱丢乱扔的义务。每位同学都是班级的主人，都有维护班级荣誉的责任，希望全班同学以积极学习为荣，以集体荣誉为傲，以违法乱纪为耻，尊敬师长，团结同学，共同进步。未尽细则日后完善。2011-2-25第二篇：积分制管理（范文模版）积分制管理积分制管理积分制管理就是把积分制度用于对员工的管理，用积分来衡量员工的自我价值，反映和考核员工的综合表现，然后再把各种物质待遇、福利与积分挂钩，并向高分人群倾斜，从而激发员工的主观能动性，充分调动员工的工作积极性。简单的说，就是用积分（奖分和扣分）对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核，并用软件记录和永久性使用。分解说明一下：1、员工的能力怎么考核？人的能力是指一个人的学历、职称、管理人员职务、技术专长、个人特长等等，如中专学历、大专学历、大学学历、研究生学历、经理、主任、班组长、会计员、会计师、二级电焊工、印刷机长，还包括个人的特长，如普通话、唱歌、跳舞、做主持、谈钢琴、说外语等等，这些都是员工自身拥有的，是反映一个人能力大小的重要因素，员工只要具备这些要素，每个月都会得到一定数量的固定加分，也就是说，员工所具备的才能，一进入公司就可以通过积分被认可。而这个积分是和工资待遇福利等挂钩的！这就满足了员工渴望被认可的心理需求。认可这东西是非常重要的，有些人只要被认可，他愿意付出10倍的努力；而如果不被认可，他就会很沮丧，甚至破罐破摔。2、综合表现怎么考核？人的能力和综合表现既有联系，又有差别，因为有能力的人不一定都能表现，所以，对一个人能力加分只是一部分，关键还是考核他的表现。例如，有个设计师英语很好，国家六级。一天有外国客户来公司办理业务，他接待了客户，充当了翻译，那他就会得到100分的B分。但如果他说他不是业务员，不做翻译，也不跟客户交流，那就不行，每个月都给你加分，这是“养兵千日”，现在用到你了，是“用兵一时”，你不奉献，那对不起，之前加的分全部扣掉，耽误公司业务，还要再扣一次分。呵呵，其实我举这个例子在实行积分制管理的公司里是不大可能出现的，“养兵千日用兵一时”的道理大家都是懂的。但是在一般的公司里，类似的现象是非常多的。员工会想：老板又没有因为我会说英语多给我工资，我凭什么奉献我的才能，我做好本职工作就对得起老板了，谈业务是业务员的事情，关我什么事。所以说，有能力是一回事，能表现出来才是另一回事。除此之外，一个人在一个阶段时间内，出了多少天勤，加了多少小时的班，创造了多少工作业绩，生产了多少产品，做了多少好人好事，提了多少条建议，参加了哪些有益的活动，搞了哪些创新等等，这些都要用积分来考核。一般来说，综合表现的积分要远远大于一个人的能力积分。这就避免有些人自认为有能力但实际没干多少事还想拿高工资！大家都不用拿嘴来说我多能干，用事实来证明能力，用表现来决定工资！3、全方位量化。是指用积分对员工实行360度量化考核。如一个员工的思想状况、工作表现、业绩大小、责任心、事业心等等，能用积分来考核的都用积分来考核，越全面越好，因为只有做到了全方位考核量化，其积分才能代表一个人的综合表现，