立师德,练师功,铸师魂[推荐阅读].docx

立师德,练师功,铸师魂[推荐阅读]

第一篇：立师德,练师功,铸师魂立师德，练师功，铸师魂尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！今天我演讲的题目是《立师德，练师功，铸师魂》。国家的兴衰在教育；教育的兴衰在教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，可见教书育人是师德师风的关键。讲师德，不能仅仅停留在遵守国家的法律法规，单位的规章制度上，更应该体现在有敏感的政治立场和严格的工作纪律上。要在政治信仰上不动摇，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生。“既来之，则安之”，既然我们选择了这个职业，就等于选择了艰辛和挑战。“活到老，学到老”，作为教师要讲学习，我们所说的讲学习应该涵盖了理论学习，业务学习，管理学习，这是从我们教师的工作实际出发的。要在日常的工作中善于发现自身的不足。学习无处不在，端正了谦虚谨慎的学习态度，才能有利于我们发现问题，才能有利于我们虚心向书本，向同事，向领导学习。比师能，包括学习新知识的能力，掌握新业务的能力，提升工作方法和水平的能力。在与周围同事的比较中寻找不足，在与自身过去的工作能力的比较中寻找进步。会学习，重对比，才能使我们自己不断进步和完善自己的工作能力。“讲奉献”就要立足本职，熟练掌握自身岗位的业务技能，善于提出工作思路和目标，讲实干，敢负责，强化责任意识，服从领导和上级的工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人。思想上有上进心，业务上有进取心，细节求完美，效果求实在。找不足，求进步，促工作，不断突破自我。守得住清贫，耐得住寂寞，关键时候顶得上。一个人有特点，才能被别人记住；一个教师有特色，才会让学生佩服！如果你善于讲解，讲的头头是道，学生听的如痴如醉欲罢不能，这就是你的特色，你可以尽情地讲，而不应该舍长求短，跟风求新，怕别人说你落后。如果你善于表演，模仿力特强，能引领学生走进创设的情景中去，你就多在课堂上表演，这就是你的特色。课堂是充满生命活力的，表现的形式就应该丰富多彩、异彩纷呈。在整个教学活动中，教师的人格魅力、高尚师德、渊博的知识、严谨的治学态度等，就是自己的特色，都将给学生留下不可磨灭的印象，以至影响他们的一生。做“特色教师”，是新世纪教师的理智选择！著名科学家爱因斯坦说过：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样，那么留下来的就是教育。”这句话道出了教育的真谛！如果一个人将教过他的教师大都忘却，却还能记得你，亲爱的同行，恭喜你，那多是因为你教有特色，你已获得了为人师者所能得到的最美的礼物—教育的幸福！“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉”。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味都已尝遍，也已经明白：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。悠悠岁月，生命如歌，行者无疆，继往开来。“立师德，练师功，铸师魂”是时代的召唤，我将用自己的双手和同仁一道默默耕耘，辛勤工作：用师爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想！以教书育人为荣，以爱岗敬业为乐，付出真情，奉献爱心，播撒希望，收获感动！以百倍的努力，用青春与热血谱写人生最华美的篇章！第二篇：立师德铸师魂（推荐）立师德铸师魂我认为：师德师风是教育工作者的灵魂。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。首先,教师必须献身教育,教书育人。回顾历史,象海涅这样一位德国大诗人,曾被老师斥为“对于诗一窍不通的德国山沟里出来的野蛮人”；象拿破仑这样一位赫赫有名的大军事家,在巴黎军事学校学习时成绩只得过42名。这都说明了“差等生”以其特长往往可以成就人才。我们不能忽视对中下等生的培养和教育。作为一名教师正确的态度应该是不拘一格育人才,要因材施教。对优秀学生要为他们创造条件,鼓励其发扬创造精神,对“偏才”要扬其所长,避其所短；对“歪才”要象“病梅”那样加以扶正,不断调动他们的积极性,使之成为“正才”。只有这样,才能体现出对全体学生负责,对学生全面负责的精神对学生负责不仅要因材施教,而且要做到有爱心,诲人不倦。诲人不倦为我国教育家孔子在《论语》中提出的。教师首先要深入切实地了解学生,要知人知心,俗话说：“种花需知百花异,育人要懂百人心。”当一名好教师必须了解学生、熟悉学生,不只是“识其人”,而且还要“知其心”。对学生诲人不倦,还要耐心细致地教育学生,不能急于求成,简