立足学校实际 搞好教科研工作.docx

立足学校实际搞好教科研工作

第一篇：立足学校实际搞好教科研工作立足学校实际搞好教科研工作董店中心学校钟海洋我于1987年8月开始在董店初中从事语文教学工作至今，先后担任语文教研组长、教导处主任、业务副校长和校长职务，坚持立足学校实际，搞好教科研工作。一、作为中心学校校长，始终把教科研工作摆在重要位置。一是重新配备青年骨干教师担任教研员；二是成立中心备课组，开展教研活动；三是给教研工作开展提供经费保障。近年来，我校教研工作卓有成效。现有教学能手7人，市级教坛新星1人，市级骨干教师4人，有10多篇教科研论文在国家级刊物上发表。二、作为初中语文教师，始终立足教学岗位，求真务实、积极开展教学研究工作。1、认真学习《语文课程标准》，努力提高学生语文素养。现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，我积极参加新课程标准及教材培训，明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。近几年，在新课程标准的学习、贯彻、落实上走出了自己的路子——课前5分钟演讲交流，新闻快递、课文故事续编；课外阅读反馈、每日成语接轮、定词编讲故事以及循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。2、认真开展课题研究，努力提高学生写作水平。多年的语文教学实践，深知提高学生作文水平的艰难。2003年，我有幸成为安徽省基础教育新课程改革实验《构建多元化初中作文评价体系实验研究》的课题组成员。从成为成员第一天开始，就参与了课题研究全过程。重点将研究落实到具体的作文教学中，并对《学生作文档案》提出了积极的改进意见，受到课题组成员的好评。通过几年的课题研究，我班学生作文水平普遍提高。谢丽竹同学作文获市级评比一等奖。在爱教征文中，有多人次获奖。所教学生付云燕同学因语文成绩突出，被市一中文科实验班录取。3、认真撰写教研论文，不断提高教研水平。作为农村中心学校校长，我立足本校实际，认真查找农村教育的困难并提出相应的对策。撰写《农村教育的困难与对策》一文，发表在《基础教育研究与探索》杂志总第91期上，并荣获国家级教育科研成果一等奖。为了引导学生掌握学习文言文方法，上好初中阶段第一篇文言文课《童趣》，我认真编写课堂教学案例设计，课堂教学效果显著。该教学设计也获得国家级三等奖。学生语文成绩提高缓慢，其中重要原因是学生学习语文的良好习惯没有养成。经过对多年的语文教学实践的总结，我撰写的《浅谈养成学习语文的良好习惯》一文，在《文苑》杂志上发表，并同时在此次优秀论文评选中荣获一等奖。第二篇：如何搞好学校教科研工作如何搞好学校教科研工作----参加全县首届教科研成果鉴定大会有感佛山中学教科室孟昭君阳春三月，春暖花开。我县首届教科研成果鉴定大会在旧县中学胜利召开了。会上鉴定专家和主持人就鉴定的课题进行了答辩，徐局长对如何搞好学校教科研工作做了重要讲话。通过聆听学习，结合我校教科室所做的工作，我认为，做好学校教科研工作，就要以学习为先导，以课题为引领，以活动来推进，以制度做保证，只有这样，才能激发广大教师积极参与教科研的热情，进而提高教育教学质量。一、以学习为先导，促进教学观念的转变加强理论学习，促进广大教师解放思想，转变观念，改进教学方法，提高理论素养，强化研究能力。我校教科室成立以来，我们首先制定了《佛山中学教师读书活动方案》、《佛山中学教师读书活动推荐书目》，同时每两周下发一期校本培训材料。我们将举办佛山中学首届教师论坛大会、佛山中学教科研成果经验交流会等形式转变教师的观念，进行问题研讨，强化理论对实践的指导作用。根据校情，编印校本培训教材《教科研通讯》（负责人：张辉）（第一期）一书，帮助教师全面、及时的了解教改信息、动态，提高认识，指导实践。二、以课题为引领，促进教科研的开展课题研究，是教科研工作的重要环节，它对教师反思教育教学行为，解决教育教学中存在的问题，促进青年教师的成长，提高教师的教科研水平具有重要的作用。特别是从实践中提炼出来的好课题，如提升到一定的理论高度，就具有指导和推广价值。我校共有省市县课题13个，并建立了各级课题群、中青年骨干群、普通教师群等三个教科研群体，把课题研究内化为全体教师的自觉行动。我们围绕全县“有效达标课堂改革”要求，结合我校“自主学习”课堂教学模式，制定了《佛山中学校本课题研究实施方案》。同时又有15个校级课题立项，形成了