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竞聘述职报告

第一篇：竞聘述职报告尊敬的各位领导、各位评委，大家好！我于1963年出生，1981年9月参加教育工作，1994年加入中国共产党，中学高级职称，历任小学老师、少先大队辅导员、教导主任、校长，竞聘述职报告。于2005年参加五大连池市第一轮中小学校长竞聘，荣孔型为中心校业务校长。作为一名副校长，我深感责任重大。因此在工作中，我能认真当好校长的参谋和助手，统筹全局，合理部署，发挥好承上启下的作用。一、加强修养，提高自身素质。能认真学习科学发展观理论，自觉践行“三个代表”的重要思想，不断提高自己的政治理论素养。同时，能与时俱进地认真学习教育教学理论，积极提高自身的业务素质。平时，能以高标准来严格要求自己，努力做到为人师表，做到工作表里如一。待人处事能以学校为重，以学生为重，主动为学校的集体利益着想。平时经常与教师平等相处，了解教师情况，吸纳教师的合理建议，与教师融为一体。二、求真务实，抓好分管工作。1、狠抓教学常规管理。在工作中我严格要求自己既要当好指挥员，又要做好“排头兵”。因此，我积极地深入教学第一线，一起钻研教材，精心备课与讨论，努力在减轻学生负担和精心设计练习上下功夫，述职报告《竞聘述职报告》。几年来，我带领教学管理人员以强烈的事业心和责任心，努力抓好教学管理工作。工作中勤奋苦干，不断创新，坚持原则，出以公心，形成了良好而稳定的教学秩序。为了加强课堂教学改革力度，构建新的课堂教学模式，任职期间，我不断统一教职员工的思想，提高他们的整体意识，做到“精心安排，周密组织；建章立制，奖优罚劣；全程督导，分段总结”，深入持久地开展听评课和课堂教学达标活动。同时，我还将教学质量管理作为管理的核心，对影响“教与学”的各种因素，进行检查、分析和控制，实现了教学常规检查月评制、教师间自评互评制，让每名教师都参与到教学管理中来，从而实现了较高的教育教学质量。2、努力推进教育科研。学校要想实现可持续发展，就必须坚持科研立校，科研兴校。因此，我一直高度重视教科研工作，积极鼓励教师申报科研课题，并提供力所能及的支持。在我的鼓励支持下，几年来，先后有《家校合作》等4个省地级课题通过验收，对促进我校教育的长足发展奠定了良好的基础。也正由于本人工作务真求实，锐意进取，善于探索创新，因此在任职期间，我所分管的工作曾多次被评为地级教育科研先进集体、市级教育教学、幼教工作、课堂教学改革、特色学校创建、读书活动等先进集体，我个人也多次被评为地市级先进个人等。以上是我的述职报告，请各位评委批评指正。今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为五市教育的发展做出新的贡献。谢谢大家！第二篇：竞聘述职报告大家好，我申报校内高级教师，和四年E班语文教师、班主任岗位。下面是我的述职报告述职报告一年一度春暖秋寒，一年一度蝉鸣蛙噪，不曾细数坠落的雨滴，不曾详看飘飞的雪花，弹指一挥间，我已经开始了教育生涯的第十四个年头，来到03也已近5年了。敞心扉，细思量，不虚度。这期间，我经历了03的40华诞与小学部的蹒跚起步到与时俱进的辉煌，经历了小六的过渡实验期与招生的吐旧纳新，经历着在03工作的每一天的成功的喜悦，也经历着个人成长的艰辛与收获。2005年8月我结束了小六的特殊班，也结束了三年的小六的教育教学，应学校安排来到新组建的3年E班任语文教师与班主任。当时25个孩子有来自九台、双阳的，来自朝鲜族学校、子弟学校的，来自韩国的；有一个孩子微量元素铅超标，先天好动的，两个孩子还在留恋原来的老师与同学一有情绪就想请假不来的，孩子们间差异明显，个性突出，但他们也活泼可爱，这项工作更具挑战性，更使我想带好这个班。还记得我和韩国学生李水衡第一次见面，任我说什么他都闭口不语，最后只礼貌说了声“谢谢”。他的第一次语文期中考试只得了33分，我在分析学生自身原因的同时，也深深自责，对差异发展关注得不够，于是接下来，我工作中多了几分思考，多了几分努力。在我参加了四年语文“为学生的发展而设计”和到德惠送课下乡的语文大型开放论坛后，05年我又参加了科研协作体学校一年级语文识字教学的开放活动，06年参加了班主任在品社学科中的作用的论坛活动，而且今年2月还将面向长春地区给五年品社学科备课。我感谢领导给我机会参与这些活动。无论在准备学习中，还是在总结反思阶段，我的收获颇多。我撰写的《为学生的发展而设计》一文在两种刊物中发表，多篇科研论文获奖，成为科研课题组“先进科研工作者”。刚刚结束的北京师范大学班主任高级研修班与南关区骨干教师培训班的学习也让我深深感到工作中就要不断学习、思考、积累、升华。昔日的3E如今已是39人的4E，成为四年中人数最多的班级之一，李水衡的语文成绩也取得85．5的优秀分数，全班语文平均分达95．8分我欣慰地看到孩子们每一点进步。连续5周的“今日诗文”使每个孩子都当小主持与小老师，讲解古诗