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童眸读后感200字（通用）（五篇材料）

第一篇：童眸读后感200字（通用）童眸读后感200字（通用8篇）读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的童眸读后感200字（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。童眸读后感200字（通用8篇）1路灯亮已经亮了，昏黄昏黄，被紫蓝色的天空衬着，忧伤的也像是在哭泣。——题记在这本书中，有一些描写景物的句子，都藏着让人意想不到的秘密，你发现了吗？在景语里，有一些描写天气、有些描写物品、有些描写景色，但它们都有共同点——各种奇妙的作用。就比如描写天气的，有可能是在暗示人物心情或表现气氛。描写物品，有可能悄悄告诉我们及后面的情节发展。每当在读一本书时，读到景语时，你一定要静下心来，想想作者为什么这么写，有什么用意？当你明白后，你便寻找到文章的感谢色彩。你知道吗，一切景语皆情语！就像题记中写到：忧伤的也像是在哭泣。这里暗示了人物的心情。童眸读后感200字（通用8篇）2清代的王国维曾经在《人间词话》中一说过“一切景语皆情语。”今天，我給大家讲一下童眸里面的环境描写。在书中，我找到了一些优美的环境描写。“在这样的时刻，天地之间是红彤彤的，亮闪闪的.，流着蜜，淌着彩，把柳树映成了金色，把玉米地映成了紫色，把巷子里低空飞过的红蜻蜓映成玻璃一般的透明体。”我认为作者使用了拟人的修辞手法，将在太阳落山时的景色描绘很让人感到沉醉其中。像说天地之间流着蜜，淌着彩，其实就是指天地之间的红霞，这里运用了比喻的手法，把红霞比作了蜜，比成了彩。从《童眸》这本书中，我知道了环境描写其实有很大的作用，我以后在写的时候会经常用到到环境描写。童眸读后感200字（通用8篇）3我们现在看书的时候，一般书里的好人与坏人之间壁垒分明，一般好人都长的很好看，性格非常好，坏人一定是长的很丑，非常狠毒，可是，现实世界并不是这样，同一个人身上会有很多优点，也有非常多的缺点，它既是天使，也是魔鬼。童眸里的人物也是一样的，马小五就是一个脾气火爆，仗义、善良也很调皮、凶狠。有一次白毛也想玩儿香烟壳，马小五非常大气，把他的香烟壳分了一半递到白毛面前，这就是他天使的一面，可是他也有魔鬼的一面，有一次他和白毛说了几句，马小五就火了，他一生气把白毛的墨镜随即一扬手扔了出去，墨镜坏了。人就是这样，既是天使也是魔鬼，有时候你变成魔鬼了，要把体内的魔鬼控制住，不要发火，让自己变成天使，才能更好的和其他人交流。才会有更多的朋友。童眸读后感200字（通用8篇）4每一本书都有道理，在这本书中，儿时觉得离是那么遥远，儿时觉得它离我是那么近，这本书就是《童眸》！《童眸》这本书的作者很厉害，她用一个小女孩的眼睛去看70年代的苏中小填，让人在这本书中留恋忘返。在看书时，我发现那些事是离我那么远又离我那么近，当我看到细妹和马小伍一起上海时，我会为他们担心，因为我们不会没经过大人的同意，就跑到上海，当我看到细妹为妈妈治病，觉得这件事离我们很近，因为也会帮父母做些事，在这么艰苦的年代，朵儿他们依然保持着童心，上我生心敬佩。我眼前一亮，仿佛一辆时列车到了站，我不知不觉踏上列车在《童眸》的一字一句中畅游。童眸读后感200字（通用8篇）5小孩子读书，喜欢问这是好人吗？这是孩子身上的一种思维。但真实是怎样的呢？现在，就让我带你走进《童眸》，走进那些性格奇特的人。《童眸》里的人物复杂，比如：马小五的特点是做事不放弃，但他也很暴力。像马小五这样性格的人还有一个，就是二丫，二丫的特点是勇敢、冲动、狠毒，她把大丫推下河，但后来她又把自己的生命搭上去，用来救大丫。故事里的人物还是要让你自己去读，快打开《童眸》去品味品味吧！世上没有一个好坏分明的人，我们不能看别人一时的表现，评价别人应该看其一生的事。童眸读后感200字（通用8篇）6透过朵儿的眼睛，马小五、朵儿、大丫头、二丫头……这些孩子，在“仁字巷”过着清寒的童年生活。《童眸》离我们又远又近。远，就是这个故事的年代很久远，我们呢，就只能靠书来了解他们所发生的点点滴滴。近，就比如马小五他们弄到了一些玉米，当他们从陈家老太的地里穿过时，对陈家老太做了一个调皮的表情，这样调皮的小孩，现在还有很多，所以现在和以前好似有一种稳约的联系。这些小孩曾是作者的邻居。时光飞逝，孩子们一点点长大，可在作者眼中，孩子们不会长大，孩子们的永恒——童年。童眸读后感200字（通用8篇）7这几天，我看了黄蓓佳黄老师的大作——《童眸》。黄老师描写了上个世纪70年代“仁字巷”里的一群孩子成长的故事。小孩子看书，喜欢问一个问题：“这人是好人吗？这人是坏人吗？”可在现实中不是这样的，同一个人身上，你可以找出他许许多多优点也可以找出太多缺点。他既是天使，又是魔鬼。《童眸》里的孩子，也是如此。在第