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童年读后感

第一篇：童年读后感乐观，我的快乐之源现在是信息时代，所谓没有文凭就没有前途，等于是没有文凭就没有一个稳定的饭碗。所以说，现在的学校里，不是埋头苦干准备要考试的差生，就是努力学习汲取更多知识的好生,所以，到处都看得到脸上阴沉心中黑暗对未来毫无希望的学生～～～由于学习的负担，导致了很多同学的不快乐。而我，日日夜夜都带着充满希望与成功的笑容！（牛皮吹大了点）如果有人问我：“什么是你如此快乐的秘诀呢？”我会毫不犹豫地说“乐观，我的快乐之源”现在的生活当中，我们不可能任何事情都一帆风顺，毫无阻拦。任何人都会碰到不顺心的事情,并且一次又一次地碰壁。在面临这种情况时，会有两种人。一种人在碰壁了以后会一蹶不起，并且变得烦躁，对任何事物都感到厌烦。第二种人，经历了考验以后，心中依然明亮，十分爽朗,并且会为了目标而更努力地奋斗。第一种人是悲观者，第二种人便是乐观者。乐观者和悲观者，两种人没有什么区别。一样的天赋，一样的才能，为什么悲观者会悲痛欲绝，而乐观者却能更努力奋斗呢？原因是——两者各自拥有不同的心态。悲观者，如果在他勇往直前的时候而突然碰壁的话，由于他没有努力振作起来的信心与力量，这次的困难将会永远留在他的心中久久无法消去。于是悲观就会成为你人生旅途上沉重的包袱，并且让你永远的背下去。乐观者，当他遇到风浪与挫折的时候，风浪和挫折一样会成为沉重的包袱,让他感到不再轻松。但是，乐观这个好助手，它会帮助你脱下这个沉重的包袱，让你无事一身轻！教你学会抛弃。乐观是我的快乐之源。我一个最重要的快乐之源——包袱永远会沉重，我绝对会有伤心的时刻。可是，乐观，它教会了我克制，教会了我笑一笑任何事都会变好。告诉我如何去忍耐。并且带给我永远的快乐与轻松。乐观，是鼓励人们振作起来的强心剂，是面对困难时用的三十六计。是鼓励我们继续下去的信念。各位，让乐观不仅是我的快乐之源，也成为所有人的快乐之源，让生活中充满自信与快乐，给生命添加无限光彩！那一次，我真的好感动如果生活是一条船，感动之心则是让船前进的浆；如果生活是一片树林，感动之心则是这片树林里的花朵；如果生活是一条河，感动之心则是河中美丽的浪花。那是件事发生在我六年级时的晚自习上。“叮零零”上课了，老师都还没来。我们自己在教室里做作业，我们边做边等彭老师。时间过的真快，一节课就这样结束了，可是彭老师还没来，我们不知道是什么原因，还以为不会来了，我们也不想再等了。小荷作文网就这样，第二节课上课了，刚上课一会儿，一个高高的个子，身上全是泥巴的，喝醉了酒的人走了进来，来的人是彭老师，他终于来了。他走到我们的桌子前面，同学们就把练习册一个接着一个的交到彭老师面前。他微微笑了一下。他这个微笑如花，里面有着对同学们的关心，对同学们的爱心，对同学们的感激之心。一会儿他终于说话了，他说：“我……，我是因为你们才上来的，本来我是不想上来的，可是，我很想念你们，你们就像我的儿女，就像我的弟弟妹妹。在上课的时候，你们可以把我当成老师，课间或假期的时候就把我当成父亲或哥哥。如果你们以后有什么困难，你们可以来找我，我帮得了的一定帮。我虽然今天喝醉了，但是你们不要把我当成什么人。我们成为师生是我们的缘份。我也很高兴认识你们，你们在我心中永远是最乖的，虽然我偶尔会打你们，但是我打你们并不是为了我心满意足。而是打你们痛在我心，我喜欢你们……”这时我的泪水模糊了我的眼睛。小荷作文网他说了不少的心里话，他居然为了我们喝醉了也上来，而且身上全是泥巴。这件事是我最感动的。虽然在我的五彩缤纷的童年世界里，让我感动的事还有很多，但这件事最让我感动。从此，我一提起他，他的身影就不时的在我眼前浮现，他的声音常在我的耳边回响，他的一言一行都在我的脑海里。老师啊！您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。有人说：“老师是人类灵魂的工程师，有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一棵金子般的心……”是啊！我们的彭老师就是燃烧着的蜡烛当中的一根，他燃烧了自己，照亮了我们。我现在还想成为他的学生。他讲的每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的新世界。我永远也忘不了这件事，那一次，我真的好感动。她使我永远忘不了这位伟大而又温柔的老师。第二篇：童年读后感《童年》阅读笔记我们生活在社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。每个人的童年都是精彩的，都是值得回味的，都是人生的一大财富，当你有了这种财富，你的一生将不会孤独。而我所要说的就是不要对任何不堪的