竞选学校高三年级主任的演讲辞（共五则范文）.docx

竞选学校高三年级主任的演讲辞（共五则范文）

第一篇：竞选学校高三年级主任的演讲辞尊敬的各位领导、专家、各位老师：下午好！今天，能够站在这里参加竞聘演说感到十分荣幸。借此机会，首先感谢各位领导、各位尊长、各位同仁、各位兄弟姐妹，多年来的关心、帮助和厚爱！本人，63年出生，83年参加工作，中共党员，中学高级教师，现任高二年级主任，曾被评为校“教学能手”，“优秀班主任”，“先进工作者”，“准首席教师”，多次受到市局嘉奖，市“优秀班集体”班主任，市直语文学科带头人。竞聘岗位：高三年级主任理由一：我与这一届高二的学生、老师们朝夕相处、共同学习、携手成长，对学生的学情、对老师的教情有了全面、透彻的了解。兵法云:知己知彼，百战不殆。我坚信进入高三后，能团结引领这班人顺利地向更崇高的目标奋进！理由二：我和高二的全体同仁一起拼打了整整两年时间，我时常被他们勤奋工作的身影、吃苦奉献的精神、团结互助的品质所打动。我是真心舍不得离开他们。为此，我常常诫勉自己，工作中时时处处要以身作则，要求别人做到的自己一定要做得更好。还记得在迎战会考的日子里，有的老师声音都嘶哑了，还一天坚持上5、6节课;有的老师下课后筋疲力尽，站在我面前，似乎吹一口气，就会倒下去，但晚自习后10点多钟，我在巡查班级时，却看到他们还在教室里辅导那几位过关有困难的学生，我感动得禁不住流下了泪水。还记得在推行有效教学的活动中，年级一批骨干老师开设的示范推进课，课堂上不仅引来了领导、同行的观摩，还出现了家长的身影，我感动了，我为此感到自豪。还记得，青年教师开设有效教学实践课，他们个个表现出色，课堂精彩纷呈，许多听课的老师课后兴奋不已，我感动了，我为他们感到骄傲。在严格的教学管理中，我曾严厉批评过几位老师，有时，甚至是痛骂，但他们都没有记恨我，也没有怨言，我有时不自信的问别人，这是为什么，一位老师告诉我，因为你的骂声中包含着真诚和无限的关怀，我感动了，我为有这么一帮善解人意、自律自强的好兄弟、好姐妹而感到骄傲和自豪。我坚信，有这么一支能吃苦奉献的队伍，有这么一股团结的力量，我们一定能在规范办学行为的新政策背景下，用二百天的工作干出超过三百天的效益，创造出突破历史的新业绩。理由三：对照竞聘条件，本人严格自查，自认为基本符合条件。各位专家、评委，各位同仁，我今天的演说，结合平时的工作，如果能赢得你宝贵的一票，我将把它化为无限的精神动力，团结引领高三全体同仁，锐意进取，矢志奋斗，为把我校打造成精品学校作出积极的贡献。如果这次竞聘落选，我定能不气馁，不懈怠，我将在语文教学园地里，辛勤耕耘，争取多开花、多结果，为校园添光增彩。谢谢！第二篇：竞选学校高三年级主任的演讲辞（二）（精选）尊敬的各位评委、老师，下午好！我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲，本人，30岁，中共党员，大学本科学历，中学一级教师。我竞聘的岗位是高三年级副主任，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下四个优势：一是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，连续四年担任高三数学双班教学，高考成绩突出，我一直以不断的提高自己的教学水平为努力的目标，多次出色的完成学校布置的各项教学任务，专业的教学能力已得到了同行和领导的认可，先进教育工作者、骨干教师、首席班主任、新长征突击手等荣誉只能算辉煌的过去，我还要把握现在和将来。二是有较为丰富的实践经验。从开始一直参与年级管理工作，深知年级主任的职责、任务和规范，明白年级管理人员所必备的素质和要求，悟出了一些搞好年级管理的方法和策略，在宣传学校、参谋决策、日常服务、沟通协调、信息传递等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成绩。三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，言行与各级党委保持高度一致，踏实干事，诚实待人，经过多年学习和锻炼，自己的组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任年级管理工作。四是有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自己所热爱的工作当中去。假若我能当选，我打算从以下几个方面提高管理工作档次。（一）科学规范的做好日常事务工作，将根据实际情况，进行合理分工，合理调度，认真落实岗位责任制，确保年级良性运作。（二）搞好综合协调，确保学校政令畅通，及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。（三）当好参谋助手，服务校领导决策，及时准确地掌握学校各方面的工作动态，及时地反馈年级各方面信息。（四）进一步加强个人修养，练好基本功。从事年级管理工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和责任感，需要有较强的工作能力和工作艺术。我将不断地加强党性锻炼，自觉讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律，顾全大局，团结同志一道共同搞好工作，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中