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第1课 初识《WPS文字》 教案.docx 立即下载
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第1课 初识《WPS文字》 教案.docx

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第1课初识《WPS文字》教案

第一篇:第1课初识《WPS文字》教案课题:初识《WPS文字》教学目标:1.引导学生了解WPS文字的启动与退出,认识WPS文字的界面,掌握在WPS文字中输入文本的基本操作,学会保存WPS文字文档。2.引导学生积极参与到了解信息技术的学习过程中,掌握探究学习的方法。3.培养学生的软件版权意识,了解国产软件,提升民族自豪感。教学重点:WPS文字中文本的输入和文档的保存。教学难点:了解输入英文、大写字母以及保存文档。教学准备:ppt课件、计算机教学过程:一、创设情境、激发兴趣同学们,我们曾经接触过一个文字处理软件word2003,这个软件是美国微软公司出品的软件。其实,我们国产的WPS文字也是一款功能强大的文字处理软件,因为是国产,所以WPS文字更符合我们国人的编辑习惯,希望同学们以后可以做出更好的软件。这节课我们就来研究WPS文字的基础操作。二、探究新知、合作交流:1、启动《WPS文字》:直接双击桌面上的WPS文字快捷方式图表。注:你也可以通过开始菜单启动WPS文字。单击——所有程序——WPSOffice——WPS文字。2、认识《WPS界面》:新建文档:单击“WPS文字——新建”,即可创建一个新文档。WPS文字的界面:标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏、任务窗格。3、输入文本。(1)、输入英文:当输入法按钮显示为时,按键盘即可输入英文字母。如果当前是中文输入法,则可以单击输入法按钮,在弹出的列表中选择“中文简体—美式键盘”,此后按键盘即可输入英文字母。中英文输入法切换:Ctrl+空格。(2)、输入汉字:在语言选项列表中选择“搜狗拼音输入法”或者“百度拼音输入法”这些汉字输入法,按相应的汉字拼音就可以输入汉字。①、前后翻页:按句号键向后翻;按逗号键向前翻。②、选择汉字:按主键盘上的相应数字键选取正确的汉字。③、换行:按回车键。常用汉字输入法:搜狗拼音、百度拼音、qq拼音、五笔输入……(3)、输入符号:双字符键:上面的字符叫“上档字符”,下面的字符叫“下档字符”;输入下档字符直接按相应的双字符键即可;输入上档字符需要先按住换挡键shift,再按双字符键。(4)、输入大写字母:按下大写字母锁定键“CapsLock”键(此时大写指示灯亮),再按相应的字母键,输入的就是大写字母;再按一下大写锁定键(此时大写指示灯灭),按字母键,输入的就是小写字母。4、保存文档单击“WPS文字”按钮,在下拉列表中选择“保存”或“另存为”命令;在弹出的窗口中选择保存位置(例如F盘下的四年级五班),输入你想要的文件名,然后单击窗口右下角的“保存”按钮就可以了。5、退出程序:单击标题栏右侧的“三、合作学习,释疑解难:同学们,你们在使用学习WPS文字的过程中,有没有发现它和word2003的相似之处,讨论一下,利用word2003的知识来学习WPS文字的操作。学生活动:对比word2003的操作,学习WPS文字的基础操作。四、实践创作,展示评价:讨论交流你所学到的WPS文字的知识,交流你发现的wps文字与word2003在操作上的相似之处。学生活动:交流自己所知道的信息传递故事。五、梳理总结、拓展延伸:本节课你学到了什么?你认为本节课最有趣的内容是什么?你在学习过程中遇到了什么困难?有什么解决方法?你还想学习哪些知识?学生活动:与教师、同学互相交流本节课的收获,探讨心中的疑问。”按钮,关闭程序。第二篇:第1课初识“WPS文字”第1课初识“WPS文字”教学目的与要求:1、认识WPS窗口的组成,了解WPS的启动方法、新建文档的方法及WPS文档的保存方法。2、掌WPS中菜单栏、工具栏的使用方法。3、形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。4、让学生积极尝试用计算机来表达思想。课时安排:1课时教学重点与难点:1、重点:掌握启动和退出WPS的方法2、难点:认识WPS窗口的组成及其主要功能。教学准备:电子教室、用WPS制作的漂亮的日记、课程表、电子小报等作品。教学过程:一、导入新课出示用WPS制作的图文并茂的日记、课程表、电子小报作品。学生通过欣赏、观察,了解WPS的强大功能。师:同学们觉得刚才的作品怎么样?在我们的生活中,像这样的作品还有很多,如广告、海报、各种宣传作品等在不断的提高人们的文化修养。你们想不想自己学会制作这些漂亮的作品呢?二、教授新课1、文字处理软件功能师:WPS文字处理软件不仅可以让我们快捷方便地输入和编写文字,而且可以让我们在文档中随意的进行各种设置和添加。师提问:通过观察,你所看到的WPS你认为有哪些功能?师小结:WPS具有对文章进行编辑、修改、设置、插入、排版、打印等功能。学生通过对WPS字处理软件的思考来回答老师的问题。2、打开WPS窗口师:首先指引学生认识WPS快捷键的W图标。演示启动WPS窗口的两种方法
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