第1课 人美版美术三上《我的小天地》优秀教案.docx

第1课人美版美术三上《我的小天地》优秀教案

第一篇：第1课人美版美术三上《我的小天地》优秀教案第一课《我的小天地》一、教学目标：1、显性内同与目标应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。2、隐性内容与目标：培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣和创新意识，使学生更加热爱生活。二、教学重点与难点1、重点：通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。2、难点：绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。三、教学准备：有关居室环境设计的课件，绘画工具和材料。一、组织教学，稳定纪律二、引入新课1、同学们，我们每一个同学都有一个自己非常熟悉，幸福、美好的家，在这个家里都有一个属于自己活动的小天地！那么这个属于自己的小天地会给你带来哪些快乐呢？（生：回答）2、你们喜欢自己的小天地吗？（集体回答：喜欢）三、那我们今天一起来交流一下我们自己的小天地：出课题——《我的小天地》四、那么我们的小天地呀一开始布置装修的时候总离不开室内设计师的精心设计和布置，同学们我们一起来看看室内设计师们有是如何设计我们的小天地的。（看图片）五、同学们，设计师设计的小天地好不好？（生：好）六、1、老师在寻找这些设计师作品的时候也发现了一些在设计上有缺点，同学们想不想做一回小评委，来点评一下这些设计都存在哪些缺点。（生：想）2、游戏——评委大比拼，要求：以小组为单位展开讨论，发挥你自己的审美能力和思想来审视本组居室，找出设计作品的缺点和不足并提出意见。3、可以从以下四个方面讨论思考：色彩：家具，配饰，灯光等的颜色。时尚魅力可可色、自然活力绿色、浪漫迷人玫瑰色。功能：生活习惯、兴趣爱好，如，餐厅需要餐桌；上网需要电脑桌，练书法需要书写的大案子，喜欢画画需要画架子；或者是否有良好通风，光照等。陈设：“陈设”也可称为摆设、装饰，俗称软装饰。“陈设”可理解为摆设品、装饰品，也可理解为对物品的陈列、摆设布置、装饰。在一个家居设计中，家居陈设在整个设计中起着画龙点睛的作用。风格：有中式、的日式的、欧式、（田园风格，北欧风格、东南亚风）提问：学生七、通过刚才当评委的经验结合刚才的四个方面（色彩、功能、陈设、风格），回想一下我们自己小天地，你们对自己现在的小天地满意吗？想不想改变房间的颜色，屋子里的陈设；以及改变家具的位置使自己常有新鲜感，增加生活的乐趣呢？想不想？八、作业：可凭借记忆也可以发挥自己的想象力设计自己爱好的居室。要使自己的小天地适用、美观、温馨、有特点，体现出自己健康的审美情趣九、在开始作业前请同学们行赏一些大师作品和学生作业，以从中得到一些启发。第二篇：第1课我的小天地教案教学进度计划第一课我的小天地第一周第二课机器人第一周第三课有趣的拼图第二周第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课第十三课第六周第十四课第十五课第十六课第十七课第十八课连环画演电视红色的画黄色和蓝色的画身边的设计艺术台历的设计民间面塑拓印树叶真有趣对印版画伸缩玩具爬升玩具面具一张奇特的脸多彩的民间美术各种各样的鞋第三周第四周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周期末复习第十七周期末考试第十八周课题我的小天地课时作课时间201592一、教学目标：1、简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。2用线条和色彩表现自己的小天地,突出自己的兴趣和爱好,提高画面的表现能力,组织能力和想像能力.二、教学重点与难点1、重点：通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。2、难点：绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。第一节课时目标：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。教学过程一导入我们每一个同学都有一个快乐温馨的家,在这个温馨的家里有的同学有一个属于自己的小天地,说一说在你的小天地里都可以做些什么?板书课题二讲授新课1提出问题：①有的同学可能没有这样的小天地，那么你想不想拥有自己的小天地呢？②有小天地的同学可能不是自己亲自设计的,想不想在色彩上,物品的摆设上进行一些改变呢?2课件演示：欣赏小天地的图片(1)说一说,这些居室的设计用了在色彩应用有什么特点?(粉色,红色,绿色,橙色等都用了很