第24 课改革开放的新时代学生版.docx

第24课改革开放的新时代学生版

第一篇：第24课改革开放的新时代学生版曹丿中学初一政治·讲学案班级学号姓名课题：第24课改革开放的新时代第1框举世瞩目的成就日期：课型：新授主备：丁桂林审核：学习目标：1、了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家、社会带来的巨大变化。2、深刻感受改革开放以来我国取得的巨大成就。教学重点、难点：感受改革开放以来我国取得的巨大成就教学时数：第1课时总22课时一、课前导学：112月党的十一届三中全会以来，党中央做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的决定，确立了的战略方针，我国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。2、我国改革开放，发展经济的根本目的是3、改革开放是我们的，是我们的4、到2000年，我国人民生活总体上达到。5、我国的强国之路，富民之策是（）A、党的领导B、改革开放C、依法治国D、西部大开发6、党的十一届三中全会以来，我国以（）为中心，集中力量大力发展生产力。A、经济建设B、改革开放C、依法治国D、西部大开发7、我国自改革开放以来取得了举世瞩目的成就。下列选项中能体现这一观点的有（）1我国自行开发制造的、最高时速可达270公里每小时的“中华之星”号列车投入○2我国城乡居民的收入大幅度增长○3我国在校大学生的人数大幅度增长○4台使用○湾当局宣扬“一中一台”的言论1○2○3B、○1○2○4C、○1○2○3○4D、○2○3○4A、○8、置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂助学（一）预习交流展示检查预习，老师根据学生预习情况择重点讲解（二）课堂研讨1、欣赏歌曲《走进新时代》请同学们结合这首歌的歌词，阅读教材上的正文第一、二段，思考、讨论、交流教材上的三个问题。2、三峡工程三峡工程到改革开放时期才能变为现实，这主要说明什么？从农业、工业、科技、文化教育、体育卫生、祖国统一、国际地位等方面，列举一两则改革开放以来经济1社会发展、祖国面貌巨大变化的实例？你能从祖国面貌的巨变中得出什么结论？3、改革开放在我家：交流家乡的变化。思考并回答问题：上述变化主要说明了什么？你能从中得出什么结论吗？我国人民的生活总体上已达到怎样的水平？为什么改革开放以来人民的生活水平能够越过越好？三、巩固与反思：1、现在，农民感慨，“种田不交税，上学不缴费，看病能报销，农民得实惠”。这表明（）A、我国已经进入发展国家行列B、改革开放以来，人民得到的实惠越来越多C、我国农民生活已达到“小康”水平D、我国城乡之间的经济发展差距已经消除2、中国改革开放以来，经济持续快速增长，综合国力显著增强，人民生活不断改善。下列选项中能够说明这些的有（）1我国国内生产总值居世界前列○2中国内地人口已达13亿○3我国载人航天技术取得重大突破○4中国居民休闲旅游日益增多○1○2○3B、○1○3○4C、○2○3○4D、○1○2○4A、○“我们唱着东方红,当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。”阅读材料，回答问题。3、中国人民“站起来”是在（）A、1921年中国共产党成立以来B、1949年新中国建立以来C、1978年十一届三中全会以后D、2000年新世纪以后4、我国“富起来”的主要表现是（）○1国民经济发展了○2人民生活改善了○3人民民主自由更多了○4综合国力增强了A、○1○3○4B、○1○2○4C、○2○3○4D、○2○35、“高举旗帜开创未来”一句中的“旗帜”主要是指（）A、马克思主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想6、改革开放以来，赋予起来的农民对党和政府的富民政策体会很深。“昨天”：七沟八梁一面坡，农民住在草窝窝；豌豆红薯度苦日，无电无路打黑摸；儿童有眼难识字，村里光棍聚成坨。“今天”：绿草如茵树满坡，田间地头是林果；层层新房排排建，村民争听科技课；干部齐心奔小康，共创文明新生活。“明天”：吃肉穿绸住高楼，农民也要踢足球；手机打到华盛顿，驾着小车外国游；英明临到铺新路，幸福美景指日待。（1）农村“昨天”“今天”的对比，说明了什么？答：（2）为了明天的幸福美景，请为家乡建设献计献策。答：通过本节课的学习，我最大收获是：课题：第24课改革开放的新时代第2框推动社会进步的伟大变革日期：课型：新授学习目标：1、能搜集资料，结合自己的亲身体验，多方面、多角度感受我国现代化建设的成就，并能通过对资料的整理、分析总结出我国发生巨大变化的原因。2、理解改革开放和对外开放的必要性，自觉拥护党和国家的改革开放。教学重点、难点：我国发生巨大变化的原因教学时数：第2课时总23课时一、课前导学：1、社会主义的根本任务是2、2001年12月，我国正式加入，使3、我国把作为一项基本国策，不断扩大对外经济技术交流