第4周 教案.docx

第4周教案

第一篇：第4周教案第四周活动时间：星期一上午2013年3月18号活动内容：整合课程《小草的本领》活动目标：1、初步了解小草的作用。2、欣赏歌曲《小草》感受歌曲的优美旋律。3、能用美工方式表现小草。活动准备：1、物质准备：（1）可让幼儿表现小草的大版面及皱纹纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美工材料。（2）《小草的本领》的图片或课件。2、资源利用：幼儿园内或附近的草地、花圃。活动过程：1、带幼儿到户外草地上自由游戏，引导幼儿观察草地上的小草，数一数小草有多少，体验草地上的小草之多。引导幼儿找一找草地上有没有小动物，闻一闻小草的味道，体验小草的香味。2、引导幼儿分享自己知道的小草的作用，你知道小草有什么本领吗？·教师利用课件或图片小结，让幼儿了解小草的作用，如：草可以做人类及动动的粮食，草可以防止水土流失，草籽是许多小动物越冬的粮食，有的草可以做中药材，还有的草可以建房屋···3、教师播放歌曲《小草》让幼儿欣赏。引导幼儿理解歌曲内容。·师：你喜欢这首歌曲吗？歌曲中唱了什么呢？4、教师鼓励幼儿跟着音乐自由做动作。引导幼儿在《小草》的音乐中自由选择美工材料，在大版面上共同创作主题画《草地上》。活动时间：2013年3月20号上午星期三活动内容：社会《我是这样长大的》活动目标：1、长大自己的成长离不开父母。教师的关爱和付出。2、体验妈妈怀孕、分娩、抚养自己的辛苦，感受妈妈对自己的爱。活动准备：1、物质准备：小枕头若干、玩具娃娃、生的蛋。2、环境创设：利用家长提供的幼儿从小到大的照片，布置幼儿成长照片展。活动过程：1、教师引导幼儿自由滚看小时候的照片，和同伴说说现在的自己和小时候的自己有什么变化。组织幼儿集体交流，分享自己的成长过程。·师结：每个人都在不断长大，个子长高了，身体变壮了。2、教师分组讨论成长过程中取得的进步，交流成长过程中的趣事。·师：你在成长过程中学会了哪些本领，取得了哪些进步？是谁教会你这么多本领的？当你生病的时候是谁在关心你？照顾你？你能说一件爸爸妈妈照顾你的事情吗？大人们都这样关心、爱护我们小朋友，我们应该怎样做呢？·师结：小朋友们的成长和爸爸妈妈、亲戚、老师的关心和帮助时分不开的。大家要尊敬长辈，关心他们。3、教师提供小枕头若干，让幼儿扮孕妇，体验妈妈怀孕的辛苦。活动二活动内容：体育《连环套》活动目标：1．会与同伴手拉手连环套、钻、下蹲。活动过程：1、教师以谈话形式引入主题。教师带领幼儿结合场景做过小桥、跨小沟、怕山坡、赏花草等动作。·师：小朋友们，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。2、教师介绍玩法、及规则。·玩法：甲乙丙三个幼儿，两臂交叉，互相拉手，幼儿甲的左手在上拉幼儿乙的右手，幼儿乙的左手在下拉幼儿丙的头上往下套，然后蹲下，幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂，然后两腿向后跨出，幼儿甲、丙再去套幼儿乙。按此顺序反复进行。规则：不松手，轮流转。活动时间：2013年3月22号上午星期五活动内容：音乐《十个小矮人》活动目标：1、能唱清歌词,掌握4/4拍音乐节奏的特点。2、在学会歌曲的基础上，能够随音乐做游戏。活动准备：1、物质准备：一个“领头小矮人”的头饰、每位幼儿一顶“小矮人”的帽子、音乐磁带。1、教师通过提问，导入主题。·师：小朋友们都听过白雪公主和七个小矮人的故事，那你们喜不喜欢故事当中的小矮人呀？为什么喜欢小矮人呢？（回答：可爱、善良-----）今天老师就教小朋友一首关于小矮人的歌曲，歌曲的名字叫做《十个小矮人》。2、幼儿学唱歌曲。(1)教师范唱歌曲《十个小矮人》。(2)学习边打节奏边说歌词。(3)将歌词加入到歌曲旋律中，整体学唱。3、游戏：“拍矮人”·玩法及规则：全体幼儿站成一个大圆圈，请一名幼儿做领头的小矮人，领头的小矮人跟随音乐节奏拍其他幼儿，被拍到的幼儿即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟随第一位领头的小矮人做相同的动作，走内圈，就这样，领头的小矮人一个一个的拍下去，内圈的小矮人越来越多，矮人们逐渐围成一个圆圈，没被拍到的幼儿在外圈随音乐节奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，游戏结束。（1）教师按游戏规则，为幼儿示范玩法。（2）请若干名幼儿练习拍“矮人”。（3）完整听音乐做游戏。活动二活动内容：科学《我喜欢的车》活动目标：1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。活动准备：1、环境创设：请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。2、物质准备：各种汽车图片、小标志。录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。活动过程：1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了