第20课新中国的民主政治建设(学生用).docx

第20课新中国的民主政治建设(学生用)

第一篇：第20课新中国的民主政治建设(学生用)第20课新中国的民主政治建设（学案）一、【三维目标】●、知识与技能：1、识记：中国人民政治协商会议的召开，新中国的首都、国旗、国歌、开国大典、第一届全国人民代表大会召开，“长期共存，互相监督”，5个省级民族自治区。2、理解：中央人民政府的组成，中华人民共和国成立的历史意义，《中华人民共和国宪法》，“四个现代化”政协的作用和职能，民主党派参政的主要任务，处理少数民族事务的基本原则和民族区域自治制度。3、运用：毛泽东《论人民民主专政》，“共同纲领”，爱国统一战线的现实意义。●、过程与方法：1、综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。2、通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维方式。●、情感态度与价值观：1、认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物。培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。2、了解中国国情，感受骨肉同胞盼团圆的殷切情感，为实现祖国统一尽自己一份力量。【学习重点】★、中华人民共和国的成立；新中国民主政治建设的内容。【学习难点】★、新中国民主政治的特色；新中国民主政治建设的进程。二、【合作讨论：团结就是力量！我快乐，我学习！合作讨论，加深记忆！】1、中国第一次政治协商会议召开的背景、时间地点、内容以及意义影响是什么？2、新中国成立的意义有哪些？3、人民代表大会制度是怎样建立起来的？4、共产党领导的多党合作和政治协商制度在中国民主政治中起了什么作用？5、我国为什么要实行民族区域自治制度？它是怎样实行的？6、我国为什么要实行中共领导下的多党合作和政治协商的政治制度？它是怎样确立和发展的？具有那些鲜明特点？7、人民代表大会制度与三权分立制度的本质区别？8、如何理解人民代表大会制度是中国共产党在新民主主义革命的长期斗争实践中探索的结果？健全社会主义法制，发扬社会主义民主苦战奋斗的日子里，我苦中作乐，我知道：高考，我一定会成功！1四、【创新提高：面对高考，我努力，我拼搏，我成功！】1、20世纪中叶，毛泽东在政协会议上宣告“中国人民从此站起来了。”下列各项中与这一结论相符的是（）A、抗战胜利洗雪百年国耻B、半殖民地半封建社会结束C、抗美援朝取得胜利D、社会主义改造基本完成2、新中国诞生的意义不包括（）A、壮大了世界和平，民主和社会主义力量B、鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争C、冲破了帝国主义的东方战线D、是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利3、下图是毛泽东在天安门城楼主持开国大典。该图片出现的历史条件不包括（）A、重庆谈判的举行B、三大战役的胜利C、中共七届二中全会的召开D、第一届中国人民政治协商会议的举行4、中华人民共和国第一届中央人民政府主席、副主席中，有三名民主党派，分别是民革的宋庆龄等。这说明中央人民政府是（）A、无产阶级和资产阶级的联合政府B、民主联合政府C、共产党不居于领导地位的政府D、实行多党制的政府5、新中国初期，人民政府加强民主政治建设的措施有（）①建立人民代表大会制度②确立多党合作、民主协商的政治制度③实行村民民主自治制度④建立民族区域自治制度A、①②③B、②④C、①②④D、①②③④6、新中国成立后，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段的标志是（）A、中国人民政治协商会议召开B、《中国人民政治协商会议共同纲领》颁布C、“长期共存，互相监督”方针的提出D、“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针的提出7、中国共产党与民主党派实行“长期共存，互相监督”方针的根本依据是（）A、民主党派帮助过共产党B、民主党派已变成代表一部分劳动者的政党C、共产党信任民主党派D、共产党需要民主党派8、江泽民同志指出：“没有中国共产党领导的多党合作，就不可能最大限度地把全民族一切爱国的进步力量团结和调动起来去实现我们共同的目标。”对这句话理解最贴切的是A、中国共产党与各民族党派的奋斗目标相同B、中国共产党与各民主党派的政治纲领相同C、我国实行共产党领导下的多党合作制就是为了致力于国家统一和民族振兴D、半个世纪的实践证明多党制是可行的9、中国共产党领导的多党合作、民主协商的政治制度初步建立的标志是：（）A、抗战时期解放区“三三制”政权的建立B、1946年重庆政治协商会议的召开C、1949年中国人民政治协商会议的召开D、1954年一届全国人大会议的召开10、2003年10月，青藏高原铁路全线开工，这是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，它的开通，表明A、实现各民族的共同繁荣是我国民族政策的目标B、民族区域自治制度适合我国国情C、在我国，民族团结进一步加强D、各民族在政治权利上实现了平等11、阅读下列材料，回答后面的问题