第6课 漂亮的瓶子 教案.docx

第6课漂亮的瓶子教案

第一篇：第6课漂亮的瓶子教案漂亮的瓶子【教学目标】1、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。2、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。3、培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的乐趣。【教学重点】感受瓶子艺术魅力，掌握瓶子对称造型的剪法。【教学难点】剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。【教学准备】教师：40张小白纸、课件、剪刀、图画纸。花瓶。学生：剪刀、水彩笔，彩纸。【教学过程】一、组织教学。稳定纪律，检查用具。笔袋、彩笔、绘画本、美术书、彩纸摆放整齐。二、激趣导入。1、师：小朋友们，今天我们又走进这整洁漂亮的美术教室上课来了，看，今天老师讲台上多了一样什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用来装饰我们的环境。2、师：这是一楼陶艺教室的陶泥花瓶，上面还画着漂亮的荷花纹样。那你见过哪些漂亮的花瓶呢？指名说说。3、师：从古至今呀，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子。它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成了世界艺术珍品。如今，瓶子不光可以用来陈放物品，还用来欣赏。欣赏：各种造型的花瓶。长颈瓶、圆桶形、宽肩花瓶、瘦长形、葫芦形、矮胖形、带柄花瓶。4、说说你最喜欢的花瓶。找找花瓶的共同点：对称形。出示虚线。举例说说生活中的对称形。蝴蝶、动物、图形、树叶等。（设计意图：引导学生说说花瓶的造型特点及制作过程，对称图形的特点，引发学生说说生活中对称图形的运用。联系生活实际，注重学生的生活积累。）三、学习制作。1、师：今天我们就要用彩纸来制作一个花瓶。我们可以用什么方法可以剪出一个左右对称的花瓶呢？2、指名学生讲讲、画画。师投影仪上示范画一画，剪一剪，指导绘画时要画的大些。画两种。再展示其它造型的花瓶。指导：如果要制作一个矮胖形的花瓶，我们可以怎么做：将纸横着对折。3、指导添加花纹。用以前学过的点线面来装饰。（设计意图：在欣赏中逐步认识花瓶的造型特点，感受不同的造型带来的不同的外形美，并且让学生学会观察，比较，提高审美能力。）4、看书：看看书上的小朋友制作的花瓶造型。可以创作一个特殊造型的花瓶。5、出示要求：剪一个有创意的花瓶外形，画一画贴一贴。6、学生制作，教师巡视辅导。四、展示作业（机动）1、比一比谁设计的瓶子最美、最新奇、富有创意。2、请学生将作业展示在黑板上，让学生自评互评：A、造型美的瓶子B、有创意的瓶子。3、欣赏现代的漂亮花瓶。第二篇：漂亮的瓶子教案漂亮的瓶子教案一、知识与技能通过体验、探究等学习活动，引导学生初步感受传统陶瓷文化的艺术魅力，了解瓶子对称的造型特点，掌握对折剪的基本方法，运用对折剪的基本方法，运用折、剪、画、贴等多种技法，创作一个大小合适造型好看的瓶子。二、能力目标培养学生对折剪瓶子和装饰美化的能力，提高学生创新表现，动手实践、观察生活、审美感知的能力。三、情意目标激发学生对美术学习活动的兴趣，对传统文化的认同和热爱之情，体验创造成功的快乐，能够运用自制的瓶子作品美化生活环境。四、教学重难点1，重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。2，难点：剪对称形的瓶子时，如何使瓶子的大小合适，外形美观，给人美的享受。五、教学过程（一）游戏导入今天我们班来了一个新的小朋友，猜一猜他会是谁呢？教师示范画哆啦a梦。同学们看一下？原来是哆啦a梦啊！他给我们带来了神秘的小礼物，老师装在布袋里了，请同学们摸一摸，布袋里装的是什么？学生：瓶子教师：（真棒！）同学们看一下布袋里的瓶子是什么形状？学生：卡通形象、糖葫芦等。哆啦a梦又给我们带来了一组漂亮瓶子的图片，让我们一起来欣赏吧。师：图片中的图片，同学们喜欢吗？生：喜欢过渡语：同学们看着这么多漂亮的瓶子，想不想一起来学习漂亮的瓶子。生：想那这节课我们就一起来学习如何制作漂亮的瓶子。板书：6漂亮的瓶子（二）欣赏感受首先呀，我们先看看古时候的人制作的瓶子是什么样的？同学们仔细看哦，漂亮的瓶子藏在哆啦a梦的身后了。我们先看第一个，这个是（1）《古希腊黑绘陶壶》这个是古希腊人用来提水、盛酒的容器。瓶身古朴厚重，在颜色搭配上也比较简单，用红褐色的底，配以黑色的图案。同学们观察一下瓶子是如何装饰的？故事画在瓶子中心，颈部和底部都装饰了花边。过渡语：看完了国外的，我们来看看我们中国的瓷器，这个是《五彩镂空云凤瓶》，同学们，漂不漂亮啊。（2）《五彩镂空云凤瓶》五彩镂空云凤瓶的瓶体造型独特，瓶身装饰了我国传统的绘画艺术，花瓶的纹饰特别精美，有凤凰、云纹、寿桃等。在颜色上也运用了红、黄、绿多种颜色。欣赏完古今中外的瓶子，同学们肯定迫不及待的想制作瓶子了，接下来老师来教你们怎么做。（三）创作实践1，今天呀，老师来的时候，哆啦a梦送给老师一个瓶子，同学们和老师一起观察一下瓶子有几个部分