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第8课〈中华文化的勃兴(一)〉导学稿

第一篇：第8课〈中华文化的勃兴(一)〉导学稿第8课中华文化的勃兴（一）教学目标：1、识记商周时期文字的演变；夏商周时期的天文、历法、医学成就；屈原和“钟鼓之乐”。2、3、理解甲骨文是一种比较成熟的文字；分析夏商周时期文化发展的原因。通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势。本课重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。本课难点：甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。教学过程：导入新课：同学们，你知道我们所使用的文字是怎样发展演变而来的吗？秦朝以前我国在天文、历法、医学、文学艺术方面有哪些突出成就？自主学习：一．文字的演变：1、阅读教材文字的演变，小组内讨论交流回答下列问题。（1）什么是甲骨文？（2）我国有文字可考的是什么朝代？（3）甲骨文它是什么时候在哪儿发现的？它是一种什么文字？有什么意义？（4）什么是金文、大篆？它们是什么时候出现的？（5）竹简、帛书出现在哪个朝代？二、天文和医学的成就：1、阅读课本了解我国古代都有哪些天文和医学方面的成就？并自制表格（类别、时间、主要成就、历史地位及影响）。2、出示挂历：让学生了解什么是公历？什么是农历？3.我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为十二个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，这个历史时期是什么朝代？战国时期，人们制定出一年24个节气，阴历里的传统节日有哪些？三、屈原和“钟鼓之乐”1、每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念谁？这种民俗反映了人们什么思想感情？2、指导学生阅读，回答问题⑴、屈原是战国时期哪国人？⑵、其代表作是什么？如何评价此人？⑶、现今已知春秋战国时期最盛行什么音乐？最珍贵的乐器是什么？开拓思维：1、文字的出现，是人类社会进入文明时期的重要标志；青铜器和甲骨文是商朝文明的标志。2、24节气是我国古代劳动人民的独创，它反映了气候寒暖的变化，所以对农业生产有着重大的指导作用，至今我国民间仍然沿用它来掌握农时，知道耕作。巩固检测：（一）、单择：1、到目前为止我国有文字可考的历史开始于A、尧舜禹B、夏朝C、商朝D、西周2、商周时期的金文指的是A、铸刻在铁器上的文字B、铸刻在青铜器上的文字C、刻写在石器上的文字D、刻写在兽骨上的文字3、人类历史进入文明时期的重要标志是出现了A、发达的原始农业B、完备的历法C、世袭制的确立D、文字4、2004年，媒体报道韩国拟将“端午节”申报世界文化遗产。此消息，立即在中国引起强烈的反响。“端午节”是中国的传统节日，相传是为了纪念我国古代的世界文化名人A、孔子B、屈原C、李白D、关汉卿5、下列著名文物中，出土于湖北随州的是A、战国整套编钟B、雅典娜神像C、同奔马D、秦始皇陵兵马佣6、下列内容表述不正确的是（）A、大篆出现于西周晚期B、甲骨文是一种比较成熟的文字C、竹帛书出现于春秋时期D、金文比甲骨文更规范二、材料分析题：“长太息以掩涕兮，衰民生之多艰！”请回答：1、上述内容出自哪一作品？2、这一作品是谁创作的？他生活在什么时期的哪个国家？3、这两句诗反映了作者怎样的情怀？4、如何评价此人？展望历史：《二十四节气歌》（一）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每月两节不变更，最多相差一两天，上半年是六、廿一，下半年是八、廿三。走进历史：扁鹊扁鹊姓秦，名越人，渤海群鄚（今河北任丘）人。为客舍舍长时遇隐士长桑君，得授异术，自此医术大进，曾经为晋大夫赵简子、齐桓公、虢国太子等治病（这与事实有些不符，扁鹊行医时间过长，可能是后人把许多事迹都附益到他身上了）、精通妇科、儿科、五官科，由于医术高明，处处受到时人欢迎。他创立了望、闻、问、切四种诊断法，即望色、闻声、问病、切脉；在治疗技术上，有砭石、针灸、按摩、汤药、手术等多种方式，而且汤药不是只用一种药物。而是多种药物互相配合。中医基本的内容和特点，当时可以说已都有了。扁鹊主张有病早治，无病早防。他发明的“导引”术类似今日的体操，起到健身强体、防病治病的作用。他还根据他的治病实践，总结出病有“六不治”。一是荒淫无度，二是轻身重财，三是衣食无节，四是阴阳已乱，内脏功能严重失调，五是形体瘦弱，不胜药力，六是信巫不信医。屈原的故事屈原是我国古代一位大诗人，后跳汨罗江自杀。相传，他在五月五日投江，当地人民驾舟前往救援，终于不及。但这一举动在后来却变成为一种风俗，就是端午节赛龙舟，现在这个风俗已发展得规模宏大，非常壮观。另外，汨罗江人每年五月五日都要用箸叶包了粟（黍）米做成“角黍”投入水中，使屈原死后免于饥饿。这一举动在后世也发展成为全国性风俗，就是端午节要包粽子。粽子便是古代所说的“角黍”。屈原不仅是一位很有抱负的政治家，而且是一位伟大的诗人。他吸收南方民歌之精华，采楚国方言，创造了一种新体诗歌“楚辞”，