童心童画教案——唱大戏.docx

童心童画教案——唱大戏

第一篇：童心童画教案——唱大戏唱大戏活动目标：1.热爱民族艺术，激发民族自豪感。2.能大胆运用多种色彩进行装饰绘画。3.尝试运用分割并利用线条、形状和图案装饰京剧服装。活动准备：知识经验准备：一段京剧视频，幼儿曾经和父母看过京剧表演。物质材料准备：京剧服装图片或PPT，水彩笔、油画棒、绘画纸。活动过程：一、图片体验：老师：这些是什么服装？它们和我们平时穿的衣服有什么不一样？这些服装上有什么样的线条、形状和图案？它们是什么颜色的？让你想到了什么？二、音乐体验：1.幼儿欣赏歌曲《说唱脸谱》。2.交流：听了歌曲你知道了什么？有什么样的人物？他们的脸是什么颜色的？你们家有谁喜欢听京剧？你还知道些什么？三、视频、游戏体验：1.教师播放一段京剧视频：这里面有什么人物？他们各有什么特点？（包括表演动作、服装、性格等）2.幼儿模仿京剧表演。四、创作与想象你喜欢什么样的京剧服装？也许未来的京剧服装更美呢！老师这里也准备了不同的服装，请你把它们装饰得更漂亮吧！五、绘画体验：大胆运用线、形、色彩装饰作画，把你心目中最美的京剧服装画出来吧！六、评价展示：小朋友把自己的作品拿出来，看看谁的京剧服装最独特。第二篇：童心童画教案——机器人机器人活动目标：1.认识机器人的各种本领。2.能大胆发挥想象设计各种机器人。3.尝试运用各种场景展现机器人的功能。活动准备：知识经验准备：到科技馆了解一下不同机器人的本领。物质材料准备：有关机器人的PPT和相关视频、各种废旧材料。活动过程：一、故事体验（一）：听故事，说说“爸爸”设计了什么样的机器人？你最喜欢哪一个？它长得什么样？二、图片体验：1.猜猜这些机器人有什么本领？你是怎么看出来的。2.你还知道哪些有本领的机器人？它们有什么特别的装扮？三、故事体验（二）：提问：小朋友，你们猜猜，还有哪些机器人也来了？它们又参加了哪些比赛项目？最终又是谁获得了胜利呢？四、绘画体验：1.和小伙伴一起用废旧的材料制作机器人。2.想想你的机器人是什么样子？有什么本领？它在做些什么？3.试着将更多的机器人的造型画下来。五、评价展示：你觉得哪个机器人最棒，就请为它贴上一颗星星吧。第三篇：童心童画教案——孔雀开屏孔雀开屏活动目标：1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：一、谜语导入：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）二、游戏体验：听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。三、图片体验：提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。五、绘画体验：用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！六、评价展示：看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！第四篇：童心童画教案——项链项链活动目标：1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：一、生活经验回顾：你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？二、图片体验：看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？三、游戏体验：我们自己动手也来再做一串项链吧！四、故事体验：老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？五、绘画体验：想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！六、评价展示：看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！第五篇：童心童画教案——小水滴小水滴目标：1、喜欢玩色，体验玩色的乐趣。2、知道颜色与水混合后的变化。3、能大胆玩色。准备：知识经验准备：有过玩色的经验。物质材料准备：会变色的矿泉水瓶，颜料，滴管，装满水的鱼缸。过程：1、游戏体验——《快乐的小水瓶》“看一看，我们手中小水瓶里的水发生了什么变化？”“有什么颜色呢？”2、故事体验故事《小水滴请客》“在故事里，小水滴请来了谁？”“小水滴和颜色宝宝之间发生了什么事情呢？”3、游戏体验《变、变、变》将颜料用滴管滴在装有水的大鱼缸里。“看一看，颜色宝宝来到小水滴的家发生了什么变化？”4、幼儿作画，教师指导看一看，更多的颜色宝宝来到小水滴的家会发生什么变化呢？5、幼儿互相欣赏评价