童心童画教案——美丽的蝴蝶(大班).docx

童心童画教案——美丽的蝴蝶(大班)

第一篇：童心童画教案——美丽的蝴蝶(大班)大班活动：美丽的蝴蝶活动目标：1、感受蝴蝶的不同动态和色彩搭配的美。2、能用线条左右对称的表现蝴蝶的外形。3、了解蝴蝶的身体特征。活动准备：知识准备：初步了解蝴蝶的组成。物质准备：PPT、图片、排笔、油画棒。活动过程：一、欣赏PPT1、自由感受蝴蝶。2、集体欣赏蝴蝶PPT。二、蝴蝶的秘密：1、蝴蝶有哪几部分组成？2、它的翅膀有几只？都一样吗?有什么区别？它们的形状像什么？3、翅膀和身体比较有哪些不同？（翅膀大身体小）4、翅膀上都有哪些图形和花纹？每对翅膀的花纹又有什么小秘密？（花纹对称）三、小组讨论：1、翅膀上美丽的花纹都有哪些线条组成？2、数一数每只蝴蝶身上都有哪些颜色？（用色块记录下来）四、蝴蝶的故事1、和好伙伴一起学学蝴蝶的动作？2、猜猜它们都在干做些什么？讲讲其中的故事。五、画画小蝴蝶1、用油水分离的方式表现蝴蝶的色彩美。2、说说我画的小蝴蝶哪里最美。第二篇：童心童画教案——美丽的彩带《美丽的彩带》一、活动目标1、体验玩彩带的乐趣。2、初步学习画曲线。3、能简单的说出彩带动起来的样子。二、活动准备彩带，彩带视频，画纸若干，水彩笔，蜡笔，水粉，餐巾纸若干，塑料绳2卷，音乐。三、活动过程1、走不同的曲线小路，体验曲线的弯曲。（看，我们地上有很多的曲线小路，小朋友想不想走走？）2、视频观看彩带操。（刚才我们走了曲线的小路，现在老师给小朋友带来了更精彩的彩带操，我们看的时候，想一想，你觉得他们像什么？）3、“找曲线”展示出很多图片中寻找曲线。(老师这里有很多很多好看的图片,我们看一看这些图片有什么不一样?)提供直线和曲线的图片4、用彩带跳曲线舞。◆教师舞动彩带,幼儿观察彩带挥出的不同形态的曲线.(老师的彩带宝宝是怎样跳舞的)◆幼儿尝试用彩带挥出不同的曲线.集体交流:彩带跳起来像什么?◆一起随音乐舞动彩带。5、画曲线，说说你画的曲线像什么？第三篇：童心童画教案——美丽的长颈鹿绘画活动：《美丽的长颈鹿》活动目标：1、喜欢绘画活动，对蜡笔和水粉混合画感兴趣。2、了解长颈鹿的外形特征。3、能大胆做画，乐于探索和创造。活动准备：长颈鹿图片若干（各种动态）、故事《谢谢长颈鹿》及谜语：长颈鹿、绘画材料：黑色蜡笔及各种水彩颜料；活动场地的布置（将图片布置到活动区内）。活动过程：1、进入活动区，老师打谜语，幼儿猜。2、是长颈鹿吗？我们一起找找看一看，它们长的什么样？3、图片体验：老师交代任务，小朋友分成四组，在组长的带领下，说一说长颈鹿的外形特征，和不同的动态。4、各组代表，进行描述。5、观看局部图片：头部、颈部和退部。6、肢体体验：将图片挂在黑板上，幼儿根据自己喜欢的进行描述和肢体表现。7、讲故事：《谢谢长颈鹿》8、绘画体验：问幼儿愿不愿意将美丽的长颈鹿画在我们的画纸上。9、提出绘画要求，幼儿进行绘画。10、11、老师观察启发幼儿做画。幼儿互动式观摩、讲座。展示幼儿作品。本次活动，充分的发挥了分小组的教学作用，小组交流比较到位。在整个教学活动中能用简单明确的语言的有效性教学，并组织和调动幼儿学习的积极主动性。但图片有些重复、局部应有一些放大和着重的观察。第四篇：童心童画教案——《美丽的菊花》武汉大学幼儿园一分园体验式绘画活动：《美丽的菊花》（手指画）陈泓一、活动目标：1、乐意参加《菊花》的美术活动，体验表现菊花的乐趣2、能用肢体和感官去感受菊花的特点，用手和各种颜色去表现菊花3、会洗干净手，并用自己的毛巾擦干（养成习惯的培养）二、活动准备：菊花图片、菊花实物、录音、水粉颜料、黑纸、搽手毛巾三、活动过程；1、图片体验：请你看一看，图片上的是什么花？请你再说一说：引导幼儿观察和描述菊花的颜色和花瓣形状2、感官体验：请你听一听：听录音（菊花的自我介绍）请你闻一闻：菊花有没有香味？请你用手指顺着花瓣走一走，到了花瓣尖直线就变成了曲线了，都向里勾的3、游戏体验：玩一玩：游戏：伴随着轻松的音乐，我们来做菊花苞苞，我们这样开放…（用肢体语言表现菊花开放）手指向里勾着（表示花瓣的尖的形状）4、幼儿表现：出示黑纸，把菊花苞苞请到我们的纸上，用我们的小手让花苞苞开放（鼓励幼儿大胆表现，和同伴交流自己的感受和想法5、展示和交流：和同伴交流一下自己操作的感受，你是怎么画的花瓣？用的什么颜色？操作完了去洗干净手，并用毛巾搽干（养成习惯的培养）武汉大学幼儿园一分园附：录音资料：小朋友们你们好：我们是菊花，有300多个品种，我们是在深秋开放的,开放时散发出一阵阵醉人的清香，我们的颜色非常多，有粉的、红的、紫的、白的、橘黄的,五彩缤纷，非常漂亮，我们的花瓣儿好似用丝绸裁剪出的那样匀称，然后晕染上淡淡的胭脂，我们的花瓣有的像一个大球球，有的像大大的礼花，有的自然下垂就像个大瀑布一样…你