第3课 添加边框和底纹-教案.docx

第3课添加边框和底纹-教案

第一篇：第3课添加边框和底纹-教案第3课添加边框和底纹【教学目标与要求】1．知识与技能学会给文章设置边框和底纹，并学会用打印预览观看作品效果。2．过程与方法在尝试边框和底纹对话框的学习活动中，提高动手操作能力。3．情感态度与价值观在设计作品的过程中，提高审美意识，感受信息技术应用的价值。4．行为与创新初步形成知识的生活化，学以致用。【教学重点与难点】教学重点：设置页面边框、文字或段落的底纹。教学难点：设置页面边框的不同线型和设置底纹时应用范围的选择。【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生探究学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体等多种形式进行学习活动。【教学过程】1、复习师生一起完成前面所学的知识。（插入文本框和文本框格式设置等）2、导入师：欣赏一组画，同学们对比一下，这两幅画有什么不同？那个漂亮一点？预设学生：一个有框、有颜色。有框的漂亮一点。师：其实在我们的生活中随处可以看见像画框这样的画。（继续看屏幕）如：（相框、窗户框、门框，应用这样广泛，对我们的生活起到了什么作用）预设学生：装扮、美化生活等等。师：请同学们看屏幕。教师引导学生看一看屏幕中的实例，提问学生：你能发现这个两个文档有什么不同吗？预设学生：多了边框、颜色。师：同样在Word中给制作的文档添加像画框、相框这样的框也可以起到美化作用，会使文章更加赏心悦目。这就是我们本课的教学内容。出示课题：“第3课添加边框和底纹”结合“课前知识”学习新课（1）设置边框第一步：选定文字、段落；第二步：单击“格式”菜单中的“边框和底纹”对话框；选择“边框”选项卡对文字、段落进行设置；选择应用范围。第三步：单击“确定”。练习（请学生操作）（2）设置底纹第一步：选定文字、段落；第二步：单击“格式”菜单中的“边框和底纹”对话框；选择“底纹”选项卡对文字、段落进行设置；选择应用范围。第三步：单击“确定”。练习（请学生操作）（3）设置页面边框单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开”边框和底纹”对话框，切换到“页面边框”选项卡进行页面边框设置。（4）利用打印预览看一看页面的整体效果。练习（请学生操作）3、思考与讨论(1)如何清除边框?(2)在设置底纹的时候要注意些什么？4、复习今天我们学习了在Word中设置边框和底纹——复习（师生一起完成）5、总结让学生说说本节课的学习收获。学到了什么？（在Word页面的边框和底纹加上美丽的边框和底纹，会让文章更加赏心悦目，美观大方。）6、课堂作业（1）对《想象力与音乐》设置边框和底纹设置。（2）对《想象力与音乐》设置页面边框。【教学小结】现在我们来看一下谁做的很好，来展示一下，同时让他说一下他是如何做到的：输入格言内容，对选中文字字符格式化设置文字颜色大小，选中文字，格式——边框和底纹——边框选项卡（进行设置）底纹选项卡进行设置。第二篇：轻松学礼仪(添加边框和底纹)礼仪课堂行政管理专业礼仪培训课培训目的礼仪，是个人素养和社会观的外在表现，也是公司形象的具体表现。良好的礼仪可以有助于提高专业形象，提升公司的外在形象。所以，学习礼仪，已成为企业提高美外在形象和声誉、提升员工素质的重要手段。仪表头发：整洁、无头屑，头发软者可用摩丝定型。在办公室里，留长发的女士不披头散发眼睛：清洁、无分泌物，避免眼睛布满血丝鼻子：别让鼻毛探头探脑，勿当众抠鼻子嘴巴、牙齿：清洁、无食品残留物指甲：清洁，定期修剪男士的胡子：每日一理，刮干净配件及饰物：检查有否污损或被碰歪了男士着装衬衫：衬衫的领子和袖口不得有污秽，不挽起袖口。领带：领带应与西装、衬衫相配，不得肮脏、破损或歪斜松弛。鞋：应保持清洁，不得穿带钉子的鞋。袜子：深色为首选。手表：应选择品牌手表。饰品：除结婚戒指，一般不要戴饰品。女士着装外套不得过紧或过于时尚化。不可以休闲装代替商务装。商务活动中穿套裙，需附有领子、袖子。袜子：不要过短、不要有破损、以肉色、浅色为主。皮鞋不要太高或太细，以浅口船鞋为主。色彩：不超过3种。站姿腰背挺直，胸膛自然。颈脖伸直，头微向下，使人看清你的面孔。两臂自然，不耸肩，身体重心在两脚中间。坐姿坐下后，应尽量坐端正，把双腿平行放好，不得傲慢地向前伸或向后伸，或俯视前方。要移动椅子的位置时，应先把椅子放到应放的位置，然后再坐。电话礼仪电话来时，听到铃响第二声后取下话筒。先问候，并自报公司、部门。对方讲述时要留心听，并记下要点。接听电话时，要询问对方单位名称及所属部门。通话时声音不宜太大，让对方听得清楚就可以。当对方要找的人不在时，在不了解对方的动机、目的时，不要随便传话握手礼仪握手要迅捷，在握手的瞬间应有力度并且充满热情。手掌直伸，略微用力表平等、尊重。在握手的同时要目光直视对方。介绍先把地位低者介绍给地位高者；也可把年轻的介绍给年长的。把一个人介绍给很多人时，应