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第7课《整理英语句子》教案（精选）

第一篇：第7课《整理英语句子》教案（精选）第七课整理英语句子教学目标：1、知识目标：有目的地在记事本中整理英语句子，掌握英文输入法，同时也对“记事本”软件进一步认识。2、技能目标：学生进一步熟悉键盘使用，认识一些常用的键，掌握功能。3、情感目标：激发学生学习英语的情趣重点难点：认识一些常用的键，掌握其功能。课前准备：《英文二十六个字母》歌曲教学过程：一、播放歌曲激情导入。播放《英文二十六个字母》歌曲，激发学生情趣。师：我们在英语课上学习了哪些英语单词与句子?现在就用计算机把它们整理下来吧!二、新授知识1、指导学生认识指法图课本中为学生提供的指法图，教师不用严格要求学生必须按照指法图练习指法，但要告诉学生按照此指法输入，打字速度会提高很快。学生可自由练习键盘输入。2、学生练习输入英文字母师：请按CapsLock键，键盘右上角的指示灯会亮起来，这时输入的是大写英文字母；按住Shift键时输入字母，输入的也是大写。提示：教材中提供了大写的英文字母表，为学生输入大写字母提供了依据，此图可以检查自己输入的是否正确。学生可以按照该图输入大写字母，也可以按照自己的记忆来输入。字母之间有无空格都是正确的。3、整理英语句子师：键盘上数字或标点符号键有上下标，即一键上有上下两个字符。在通常情况下，输入的是下标字符，按Shift+数字或标点符号，输入的是键盘上标的字符。长时间按住BackSpace键，可以快速方便地删除光标前的多个字符；长时间按住Delete键，可以快速方便地删除光标后的多个字符。4、为作品起个名字保存起来三、交流你在输入过程中遇到了什么问题，怎么解决的？四、计算机使用卫生常识在接触了计算机一段时间后，我们有必要了解一些计算机使用方面的常识。本课“链接”是“使用计算机的卫生常识”，让学生意识到长时间使用计算机身体会出现一些不良症状，要学会正确合理地使用计算机，以便在计算机为我们服务的同时，也能尽量减少计算机对人们的危害。教师还可以指导学生自己去搜集了解相关知识。第二篇：第7课整理音乐库教案第7课整理音乐库教材分析在前一课下载音乐的基础上，对已经下载好的音乐文件进行整理，让学生学会文件的管理。考虑到四年级上册已经学过使用资源管理器新建文件夹，所以本课安排使用鼠标右键菜单新建文件夹，让学生体会到操作的多样性。有多种方式可以完成文件的移动。教科书中详细介绍的是先利用复制、粘贴把音乐文件“搬”到新文件夹中，再删除多余文件这一方法。这个方法看似繁琐，但比较安全，初学者不易放错地方，即使操作有误，也容易恢复，而且复制、粘贴可以实现对同一文件按不同分类放入多个文件夹中。在此基础上，利用“想一想”和“教你一招”分别介绍了剪切、鼠标拖曳两种快速移动文件的方法，可让学生初步体会各种不同操作方式的特点。学情分析学生上学期已经了解了文件和文件夹的特点，并且能将资料放入不同的文件夹中，为本节课的分类整理音乐库奠定了基础。教学目标知识目标：知道移动和复制的区别。技能目标：掌握利用鼠标右键新建文件夹的方法，以及文件的复制、粘贴、删除、移动等操作。情感目标：了解文件分类保存的必要性，初步养成合理高效管理文件的习惯。重点难点重点：文件的复制、粘贴、删除、移动等操作。难点：科学、合理地给文件分类。教学准备：准备一些待分类的音乐。制作一个分享音乐的网页。课时安排1课时教学过程一、谈话导入同学们，上课前我们一起来看一个短片。（播放视频）同学们你们来说说怎么使这些音乐文件变得整齐有序，不再杂乱无章呢？要对音乐进行分类整理。这也是我们这节课的主题《整理音乐库》。（出示主题板书）二、新建分类文件夹给同学们5分钟时间去熟悉下这些音乐，思考下怎么对这些音乐文件进行分类？（只听陌生歌曲）哪位同学来说说你是怎么对这些音乐文件进行分类的。同学们说了这么多分类的方式，大家来看看老师是怎么分类的。音乐可以根据内容、歌手、年代、乐器、语言、心情、流派„„分类。这里老师根据内容分类为例，分成了：流行歌曲、经典老歌、轻音乐、儿童歌曲。出示任务：根据分类建立文件夹。哪位同学会建立文件夹，上台来操作下？预设1：该学生用学过的办法建立文件夹。（这位同学记性真好，上学期的知识记得这么清楚，掌声送给他）还有别的方法吗？(没学生的情况：书本上还介绍了一种新的办法，老师给大家演示下（教师演示)预设2：该同学用右键的办法建立文件夹.(这位同学真厉害，把今天要学的技能都提早学会了，同学们把掌声送给他)还有别的方法吗？（没学生的情况：其实上学期我们已经学过了新建文件夹，可以点击“新建文件夹”按钮新建文件夹。）今天我们特别来学习下通过“右键菜单”新建文件夹的方法。步骤：文件夹列表区空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”选择”文件夹”输入合适的名字。（这里教师要强调下重要步骤