第一次常规检查情况通报.docx

第一次常规检查情况通报

第一篇：第一次常规检查情况通报第一次常规检查情况通报2015年10月15日根据教务处工作计划安排，按照校领导的要求，10月9日到10月14日，教务处对全体教师的前段教育教学常规工作进行了检查。现将检查情况予以通报：一、检查后的总体感觉教育教学是学校的核心工作，是每位教师的工作主体，工作的好与否直接关系到学校的生存和每位教师的命运.常规工作必须常态化,这样才能保持有序的教学秩序,才能有利于教育教学事业的发展.在这次检查过程中,我们采取了:看、问、核等方式,对每位教师的教案备写,作业设置,作业批改,阶段性考试,听课,评课,辅优补潜,家访,政治学习,业务学习九个方面的工作进行了核查.总体感觉是:1.备课基本按开学要求，用教育局下发的标准教案本备写教案.2.作业设置能基本按教学大纲的规定设置种类.3.作业批改存在不规范现象.4.教师自修基本处于零状态.二、检查后的情况分析从检查中了解到：教师的工作责任感存在差异，教师的业务水平参差不齐，常规工作中相互之间存在冏异，归纳起来有如下情况：（一）九项常规工作表象1、备课中体现两多两少：（1）责任感强的教师能按照大纲要求做到了应备和实备比例相符，数量超出应备节数。（2）认真负责的教师把多头的课程教案进行了备写。（3）部分教师只单一的备写一个科目的教案。（4）少数教师备写的教案不按大纲规定，未能达到应备节次。个别教师沿用旧教案，只把封面换一下。2、作业设置上存在一多三少。（1）所有教师在作业设置上，引进相关资料（名师一号、世纪金榜、优化训练、小报等）的多。（2）结合书本内容设置的少（如课堂作业、辅助练系）（3）阶段性考试、单元考试自拟的试卷少。（脱离学生实际，效果不佳。（（4）作文写作少。作文没有按规定要求布置，最多的也只写了两篇。3、作业批改少，存在不及时和欠批现象。（1）有部分教师按规定做到了精批。（2）有少部分教师作业有布置而没有批改。（3）个别教师因工作忙而作业请学生代批。4、阶段性考试存在不平衡现象。检查中发现：小考（单元考）和知识归类考，年级与年级、班与班不一致，高三，阶段性考试较统一，且达到规定要求，高一、高二，部分班级未布置平时考试。5、辅导和家访工作欠缺。从检查情况看，辅导工作和家访的记载几乎没有，只有个别老师有少量的家访和辅导记录。6、政治和业务学习工作不到位。到目前为止绝大部分教师没有学习笔记，有的，也是很少的两页。（二）常规工作中应值得提倡的1、多头任课教案的备写。我们学校不同于公办学校，跨头任课是常事。所有老师都有二至三个头的任务。但在实际工作中也存在责任感的差异，有多头都备写教案的，也有任多头而只备写一科教案的。经查：张春蓉、谢艳艳、石沅江、刘艳、徐浚栗、陈文杰、刘和兵、胡慧等老师不但坚持多头备写且质量也不错。2、按大刚规定备写教案。在检查中，我们按大纲要求测算了教案的应备节次，部分教师能达到要求。很大部分教师未达到数量要求。达到要求的有：舒秋梅（备一本）、舒清成（备一本）、明慧萍40节、陈文杰高一40节，高二40节、向艳44节、刘艳高三30节、向中华生物23节、石沅江高二27节，高一28节、刘和兵高三28节、张宝江42节、刘姗姗一本，胡慧高三20节，高二15节。在备写的教案中。有的教师所备的教案属一备多上的，在此未录入，请理解。3、其他工作到位情况。（1）教师间的相互学习，取长补短已成为本校亮点。在学校开展的各次教研活动中，绝大部分教师都积极参与，特别是相互听课做得好。经查所有教师都有听课笔记且做了记录。听课较多的有杨奎7节、鈡舟9节、陈昌义6节、徐发胜8节、韩小伟6节、陈文杰10节、向艳6节。（2）家访是学校与家长沟通的渠道，绝大部分班主任都与家长进行了电话或对面交流，但没能记载于教师手册中。在检查中只看到舒秋梅老师有6次家访记录。请各班主任在后段注意这方面的资料记载。本次的常规检查。由于只是粗略的查看，未经各方面统一组织，检查过程中会有很多不足。甚至会遗漏了工作做得好的同志，请大家理解，在下次检查中我们将不断完善，尽可能的体现公平、公正原则，使常规检查工作趋于常态化。楚才高中教务处2015.10第二篇：第一次常规检查通报2012—2013学第一学期第一次常规检查情况通报根据学校工作安排和常规检查工作方案，本周学校进行了第一次常规检查。学校抽调了年级组长，老师代表，教导处人员共13人参加。本次检查，对老师备课、工作手册进行了全面检查，对学生各项作业采用了抽号的办法进行检查。通过认真细致的检查，既有不少优点，也发现诸多问题。现将情况通报如下：优点：绝大部分老师都能按时按量完成自已的常规工作。学生作业绝大部分班都能按学校要求编号整理，特别是一、六年级的作业摆放得整洁、美观，老师们在教学过程中，做了大量的工作。备课、试卷、工作手册质量相对较好。