第一届成语大赛 活动方案.docx

第一届成语大赛活动方案

第一篇：第一届成语大赛活动方案第一届成语大赛活动方案一、指导思想：为了营造我校良好的“书香校园”文化氛围，传承中国文化经典，引导学生了解我国的文化和历史，自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，以激发学生广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力，扩大知识面，拓宽视野，启迪思想，增长才智，培养学生积极的竞争意识与合作能力。二、活动主题：弘扬民族经典，走进成语王国三、活动目的：1、巩固已学成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力，养成良好的成语积累习惯。引导学生珍爱汉语言文字，提高汉字“书写、认读、应用”综合能力。2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。四、比赛时间及地点：1、初赛时间：2016年11月地点：各班教室2、决赛中年组时间：2016年12月13日下午高年组时间：2016年12月16日下午地点：多功能教室五、比赛情势：分为初赛和决赛。1、初赛是以三、四、五、六年级各班为单位，班级参赛的每位同学需要填写测试卷，根据成绩由班主任以及班级成员共同筛选。2、决赛分为中年组与高年组两场进行。决赛当天，邀请各位参赛选手的家长，与之共同答题。决赛通过必答题、合作题与抢答题三轮进行比赛，根据最后分数决出最后的一、二、三等奖。六、嘉奖方法：1、各年级将评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，颁发奖状。七、后勤工作安排：(1)主持人：(2)设备管理：(3)分数统计：(4)集队：八、其它要求：1、各班教师高度重视，组织学生扎实开展成语积累活动，养成良好的学习习惯，积极参加本次比赛活动，提升文化氛围，修建书香校园。2、各班教师要认真对待，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。第二篇：成语大赛活动方案成语大赛活动方案活动目的:1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。活动过程：一、主持人致词，并导入。二、开始比赛：第一站：成语听写，共听写20个成语。每个成语对了2分，错了不给分，分数以组为单位。一组有四个同学，若一个成语，四名同学全部写对，则累计得分八分，有一名同学写错，将不记其成绩，组所得为六分，以此类推。第二站，成语数字园，共分两场比赛。添砖加瓦和能者多劳。第一场为添砖加瓦。需要同学在括号里填上合适的数字，使等式成立。先请小组派一名代表上台抽取题目，再在白板上完成答题任务。一个题十分。第二场为能者多劳。这道题需要发挥集体智慧，写得越多分数越高，一个二分，写错不扣分。限时2分，时间到，停笔，派代表展示。答案需在小组讨论后由一名学生填写。试题有各小组组长上台抽取。第三站，成语动物园，分两场比赛。第一场，动物巧进成语笼。如上，小组派代表上台抽取题目，并答题。一题五分，每组两题，写完后展示。第二场，根据动物说成语，各组组长上台抽取题目，小组讨论后派代表说，说的越多，分越高，一个2分。限时两分钟。第四站，成语趣味园，有三场比赛。第一场比赛，巧填人体部位。每组派代表上台抽取题目，并做题。每组四题，一题二分。错误不给分。第二场比赛，你追我赶，分别有成语碰碰对、成语补充完整和根据意思填成语。这部分需要抢答，第一位抢答者需在一分钟内回答，超时则算放弃，其他组继续抢答。连续三轮无答对者，则由主持人公布答案。抢答对一次给五分，答错倒扣2分。第三场比赛，反败为胜，有两个环节。写成语，猜成语。写成语由组长上台抽取题目，并书写。答对一题给5分，答错不给分。猜成语环节则由主持人放幻灯片，参赛人员看图猜出成语，并抢答。答对一题给八分，答错不给分。三轮出错则由主持人公布答案，此题作废。三、比赛结束，由记分人员计算总分，并宣布冠军得主，颁发奖品。四、计分人员；史爱梅老师赵丽峰老师李安茹老师李沁丽老师注；每场比赛后主持人会宣布答案，以标准答案为准。第三篇：成语大赛活动方案弘扬传统文化感受成语魅力----2018年体校成语大赛活动方案一．指导思想为了丰富校园文化生活，弘扬中华传统文化，帮助学生复习整理已认识的成语，引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣；培养学生积极的竞争意识与合作能力；结合学校晚自习综合实践活动，并为校本教材的编写提供相应素材，教务科特开展此次成语大赛。二．参加对象全校每个班级四名学生。三．活动主题及内容主题：弘扬传统文化感受成语魅力内容：各年级语文教材中涉及的相关成语，生活中的常用成语。大赛将以语文教学中常见的成语及生活常用成语为主，选用各年级教材中有代表性的成语，设置多项比赛环节，让学生用心、动脑、动手，充分体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。四．活动安排活动形式：活动