第二单元绿色产业第一课现代农业.docx

第二单元绿色产业第一课现代农业

第一篇：第二单元绿色产业第一课现代农业第二单元绿色产业第一课现代农业一、教学目标1．知道传统农业对环境有哪些污染。2．知道现代农业的发展有哪些类型？3．理解什么是无土栽培？什么是精准农业？二、教学重难点1．知道现代农业的发展有哪些类型？2．理解什么是无土栽培？什么是精准农业？三、教学准备PPT、百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。四、教学方法自学交流、视频感悟、归纳总结五、教学过程（一）导入让学生交流自己所知道的青岛市著名的农业品牌。通过学生的所说，教师明确，这些名牌产品的特点是：无污染、品质好、口感好、健康，体现了现代农业的经济效益、社会效益和生态效益，标志着农业生产步入了可持续发展的良性循环。板书课题。（二）探究1．小组交流说一说，你所知道的传统农业对环境的污染有哪些？2．自学明理看课本P14--15“农业环境生态问题”、“读一读”，了解以下知识：（1）农业对环境的污染有哪些？（2）“石油农业”的弊端是什么？3．同伴交流说一说，你所知道的现代农业类型。4.自学明理看课本P16—17找出书中所提到的现代农业类型。根据学生的回答，PPT明确：现代农业类型有生态农业、无土农业、观光农业、精准农业、彩色农业、立体农业。5．视频感悟（1）观看视频《生态农业》，回答以下问题：①什么是生态农业？②生态农业的性质有哪些？（整体性、高效性、清洁性、层次性、开放性。）（2）观看视频《无土栽培三步曲》，回答以下问题：①无土栽培的三种形式是什么（基质栽培、水培、气雾培。）②哪些物质能作为基质使用？（菇渣、珍珠岩、草炭、蛭石。）③无土栽培中植物需要的营养由什么提供？（营养液）④什么是水培？（是以配有营养液的回为介质进行的一种植物栽培方式。）⑤什么是气雾培？（是一种利用空气为介质的栽培方式，是国际最为先进的栽培模式。）（3）观看视频《从经验农业到精准农业》，回答以下问题：①什么是精准农业？（答案见PPT）②精准施肥的生态效益是什么？（通过节肥，减少过量施肥对土壤的污染，保护农业生态环境。）③精准农业将农业带入了什么时代？（数字化和信息化。）（三）小结小组交流本节课的收获。（四）课外拓展以小组为单位，寻找我们社区能体现现代农业的示范园，并写出解说词。第二篇：第二单元绿色社区调查练习题第二单元绿色社区调查练习题一、根据学到的科学知识填空1、绿色社区是指具备了（）的设施、建立了（）机制的文明社区.2、绿色社区建设，除了包括（）、（）、（）、（）、节水、节能和（）以外还包括（）和（）等因素。3、我国排放废气中，（）%的二氧化碳、（）%的二氧化硫和（）%的烟尘都是由（）引起的。4、解决能源匮乏的有效途径是风能和（）。5、我们做过的调查活动有（）、（）、（）。6、调查研究要做到：（）、（）、（）、（）。二、根据探究的问题回答1、给新建小区提出节水或节电的建议。2、设想你心目中的“绿色社区”是什么样子？（从设施建设、管理体制、人们习惯等设想。）3、调查活动的步骤有哪些？第三篇：绿色环保产业组内成员陈晋雪：摄影、Word制作韩思齐：问卷调查、文字编辑程颖：文字编辑、资料搜集刘蕊涵：PPT制作指导教师：王怡我们小组这次的研究课题是动漫产业与经济发展的联系，同时也会将中国、日本两国的动漫产业发展情况作出一个比较，从而分析我国目前在动漫产业方面的不足与需改进之处。课题相关○调查报告○1.动漫对青少年的影响原因①认为适当的高质量动漫可以减轻压力，放松心情，活跃大脑。②觉得动漫很有趣，或是认为里面的人物很漂亮，而更多的是回答不知道。学生看过的动漫举不胜举，大多数的人都看过十部以上动漫的作品，而且许多学生谈到这个话题时可谓津津乐道。时间41.73%的同学利用课余时间欣赏动漫，3.15%利用上课时间（看漫画书为主），46.36%的同学表示不确定。影响37.93%的人认为动漫对我们的影响利大于弊。15.52%的认为弊大于利，其原因是认为动漫看得救过多会令人心思不胜举放在学习上，对生活和学习带来负面影响，40.52%的人认为利弊相等。但更多的认为适当的漫画书对我们是有益的。态度问卷主要针对当代青少年对动漫、电脑游戏的态度而设计，我们经整理后得出以下结论：1.表示热爱漫画、电脑游戏者85%2.表示由此而影响学业者有时72%不会23%总是5%3.表示不管怎样将继续热爱支持“电、漫”者82%4.能列举出电脑、游戏、动漫杂志2本以上者93%5.表示由于学习压力或父母反对而曾经动摇过者48%6.认为“电、漫”对自己有一定好处者53.5%7.自己喜爱上“电、漫”的原因：朋友介绍60%自己发现26%其他14%我们还对130名学生家长进行调查，有6.19%表示反对，46.90%的表示适可而止，另外有27.43%表示不清楚。中、日、美近年来动漫产业的发展情况《喜