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第二学期高一年级历史组集体备课计划

第一篇：第二学期高一年级历史组集体备课计划一、指导思想：我们知道，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在陕西省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量三、情况分析：1、教材分析：本学期高一历史学科采用人民版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的长河，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。2、学生分析：专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。四、集体备课计划周次主讲人内容第一周徐彬制定备课组计划第三周朱永利第二章第五周康雪第三章第七周徐彬第四章月考准备第九周朱永利总结第一章——第四章第十一周康雪第五章第十三周徐彬中期考试总结第十五周朱永利第六章月考准备第十七周康雪第七章第十九周徐彬第八章第二十一周朱永利必修二课本知识梳理五、教学计划周次内容第一周第一章第一节、第二节第二周第一章第三节、第四节第三周第二章第一节第四周第二章第二节、第三节第五周第三章第一节、第二节第六周第三章第二节、第三节第七周第四章第一节第八周第四章第二节月考试题讲评第九周第四章第三节第十周中国经济史总结复习第十一周中期考试第十二周第五章第一节第十三周第五章第二节第十四周第五章第二节、第三节第十五周第六章第一节、第二节第十六周第六章第三节第十七周第七章第一节月考试题讲评第十八周第七章第二节、第三节第十九周第八章第一节、第二节第二十周第八章第三节第二是一周总复习第二十二周期末考试第二篇：高一历史组集体备课记录表1高一历史组集体备课记录表课题名称：第一课夏、商、西周的政治制度主要内容：一、备课组长韦老师发言1、如何上好开学第一课（序言课）2、主讲备课思路（1）教学目标：识记王位世袭制、分封制、宗法制，理解宗法制与分封制的关系及作用，认识中国早期政治制度的特点。（2）教学重点：西周的分封制和宗法制：包括分封制的内容及作用、宗法制的内容、特点及深远影响。（3）教学难点：中国早期政治制度的特点（4）教学过程要设计导入问题和过渡，引入相关历史故事等，活跃课堂。如新课导入可以从学生熟悉的“大禹治水”的传说开始，引起学生兴趣，由此引出“禅让”的含义。通过对《治水时的大禹》与《戴冠冕的夏禹》两图进行比较，最终得出禹建立夏朝，再引导学生学习禅让制到王位世袭制相关内容。等级严森的分封制关于分封制的目的，对象，内容，设置问题让学生从周王的角度去思考和阅读课文相关内容，分封制的影响可配合图示、史料让学生讨论、回答，老师总结。血缘关系维系的宗法制通过让学生阅读课文中有关宗法制内容，并引导学生阅读和理解“西周宗法制与分封制关系示意图”，让学生理解宗法制与分封制的关系。对于宗法制的深远影响，可先提出设问，让学生试着分析，老师补充并总结。三、讨论交流1、对本课相关内容及设计环节进一步讨论交流2、全组讨论共同完善工作计划，确定学期教学内容及教学进度安排。第三篇：高一历史集体备课(2010324)高一历史集体备课(2010.3.24)主讲人：肖节长，参与人：苏美玲、肖节长必修二第3、4、5、6集体备课：第3课古代中国商业发展【教学目标】1、知识与能力：识记：了解中国古代商业出现和发展的基本情况；了解中国古代各朝代“市”的基本知识；了解各朝代作为商业中心的都市；了解古代对外贸易的基本情况；理解：深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其在时间和空间的限制的突破的内在原因，运用：培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。2、过程与方法：通过观察法结合教材中所提供的历史图片和史料对中国古代“市”的发展和演进、古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证；教师利用启发式教学法，在教学过程中要把学习的主动权交给学生，但在必要的关键环节上还要发挥教师的主导作用给予学生以适当的指导。3、情感态度