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第二章第一节《日本》教学设计

第一篇：第二章第一节《日本》教学设计第一节《日本》第一课时教学设计制作者：马正秀■教学目标【知识与技能】1．在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。2．熟记日本四大岛屿名称，主要城市和著名地理事物名称。3．在地形图中会分析日本地形特点。4．会根据板块学说分析日本多火山、地震的原因，并掌握防御地震的措施。【过程与方法】1．通过我国引进日本的著名动画片“聪明一休”，和日本侵华图片激发学生对日本了解的兴趣。2．通过阅读地图、描图、析图等形式帮助学生初步认识国一个国家的自然环境的状况，在不断的读图分析中积累知识和方法，形成理性的认识。3．通过独立思考、小组讨论等形式，学生把零碎的知识系统化，把难理解的问题易懂化。【情感、态度与价值观】1．通过情境设计，营造良好的学习氛围，激发学习兴趣。2．通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。3．通过对于日本防震减灾方面的学习，增强对生命珍视的意识。■教学重点、难点【教学重点】1．根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，2．通过地图、景观图以及文字介绍认识到日本是个多火山、地震的国家。【教学难点】识记日本城市的名称，分析日本多火山、地震的原因■教学准备【教师准备】制作多媒体课件。【学生准备】课前搜集有关日本科技，经济，文化，生活水平以及中日关系等资料。■教学过程导入新课──通过我国引进日本的著名动画片“聪明一休”，和日本侵华图片，中日动漫产业对比等信息激发学生对日本了解的兴趣，导入新课。讲授新课──利用已创设好的情境，带领学生深入学习，营造轻松愉悦的学习氛围。一、地理位置教师：看图完成一二小题。①纬度位置：大部分位于____°N——____°N的________带。②海陆位置日本东部濒临_______洋，西北部隔_______海与______、______、_______及韩国相望。二、领土组成及其特点教师：（1）看图，说说日本领土组成的特点；（2）找出四大岛屿的名称日本的海岸线有什么特点？同学们相互讨论讨论:对其经济发展有什么有利影响？海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。日本主要城市及著名地理事物名称三、地形教师：仔细观察日本的地形图，说说日本的地形有何特点？多山、平原狭小。教师：欣赏：关东平原富士山四、多火山、地震教师：你能运用板块构造学说的原理解释日本多火山地震的原因吗？答案：日本位于特殊的板块位置，在太平洋板块与亚欧板块交界地带。教师：火山能给人类带来灾难，但是、在火山非活动期间，能够利用火山为人类造福吗？a、火山灰含有多种促进植物生长的肥料物质，是一种天然化学肥料b、温泉——旅游地c、科研基地d、火山蒸汽发电站e、火山灰美容教师：请同学们对比下面两则消息，谈谈自己的感想。教师：日本应对地震的措施是什么？木质结构民居防震演习教师：中国也是一个地震频发的国家，目前我们改变不了建筑物，但我们能做好的是一次成功的地震演习，请同学们说说当我们地震时我们该怎么演练呢？本节重点内容总结：一、地理位置：纬度位置、海陆位置。二、领土组成及其特点北海道岛，本州岛，四国岛，九州岛。海岸线曲折。三、地形以山地为主，平原狭小。四、多火山、地震原因、利用火山，应对措施。课堂检测1.构成日本领土的四个大岛中，纬度最高的是（）A.四国岛B.本州岛C.九州岛D.北海道岛2.日本地形以什么为主？（）A、高原B、山地C、平原D、盆地3.日本处在哪个地震带上？（）A.地中海地震带B.喜马拉雅山地震带C.环太平洋地震带D.大西洋地震带4.从亚洲气候类型图上看，日本的气候类型主要是（）A.热带季风气候和亚热带季风气候B.亚热带季风气候和温带季风气候C.温带大陆性气候和温带季风气候D.高原山地气候和温带季风气候5.日本处于哪两个板块交界处（）A.太平洋板块和亚欧板块B.亚欧板块和印度洋板块C.美洲板块和太平洋板块D.印度洋板块和太平洋板块课后作业地理填充图册1、2、4题第二篇：《第一节日本(第一课时)》教学设计《第一节日本（第一课时）》教学设计知识与能力1.认识日本的自然环境（地理位置、气候等）。2.了解地震和防震的相关知识。3.了解日本的东西方兼容的文化。过程与方法1.重在认识一个国家的地理位置、特点、主要灾害及成因分析的方法。2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。情感与价值观1.培养防震意识。2.培养合作学习的意识和习惯。教学重点1.多火山、地震的国家。2.培养防震意识和能力。教学难点1.自己读图，总结日本的自然环境。2.分析一个国家的位置、地形、气候的方法。教学方法讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法教学准备让学生搜集日本旅游的好去处和与地震有关的材料。设计思路《日本》是在学生学习大洲——亚洲后，掌握了分析区域的