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第三学区英语活动总结

第一篇：第三学区英语活动总结第三学区英语说课活动总结2011年5月11日上午，来自第三学区各个学校的英语教师齐聚珠海路小学，共同参加了由第三学区英语组组织的小学英语教师说课比赛。在这次比赛中，共有8位青年教师进行说课，每位教师都为这次大赛做了充足的准备，在比赛中尽展独特的魅力。在比赛现场，选手们流利的口语、精心的课堂设计、新颖的课件深深打动了每一位评委，比赛高潮一浪高过一浪，经过激烈的角逐，其中的4名教师，面对众多强手不骄不躁，沉着应战，以其精彩而不失新颖创意的课件、自然流畅的语言表达、标准漂亮纯正的口语，清晰的思路，巧妙的设计，大方得体的教态，赢得了众评委的好评，夺得了此次说课比赛的一等奖，不仅为学校争得了荣誉，也展现了英语教师的风采。此次比赛的选手水平都较高，绝大多数教师对此次比赛非常重视，赛前都做了充分的准备，多媒体课件、精美的教具，一应俱全；这次说课共有2个课题。比赛中，众选手各具特色，表现为课堂活动设计环环相扣，层次分明；教学设计新颖，所做的课件各有特色，语音准确，口语流畅。教学基本功扎实，说课中语言都很流畅，充满激情，富有感染力；所说的课的结构都很完整。教学设计与能力培养做到理论与实践相结合，重难点突出，详略得当，都能说出自己的教学风格，展示了各自很好的教学风采，得到了评委的一致好评。教材的重难点处理有独到之处；特别是一批有能力、有潜力的年轻教师脱颖而出，他们英语基础知识扎实，有朝气，有魄力，有魅力。他们年轻活泼阳光，能和孩子们融为一体，特别适合当小学英语教师。总之，此次说课比赛更加注重对教学过程的理性分析，集中教师一起说课更具有可比性，气氛热烈，使这次说课比赛变成了全学区的教研活动，提高了学区内英语教师的整体教学水平。当然，活动中也存在一些问题，主要表现在：一、少数教师说课语言平淡，语速无变化，缺乏生动性、感染性。二、随机应变的能力不够，太局限于自己的说课稿，临场发挥不自如。学区教师要以这次说课比赛为起点，增强自身责任感与使命感，在提高教学质量上狠下功夫，进一步强化内功，提高素质，探索研究，努力开拓教育教学的新境界。第二篇：2010年县直第三学区中心校综合实践活动总结县直第三学区中心校综合实践活动总结本学年我们三学区中心校积极开发综合实践活动课程，使学生关注自然，体验生活，走向社会的能力得到空前提高。各校注重培养学生关心他人、关心社会、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。根据学校、教师、学生三个层面确立课程目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。如：昌黎六小的王萍的《水是生命之源》、马金《走进小食品的世界》、刘硕果《家用电器与我们的生活》、郭喜红《学生零用钱花销情况》杏树园小学王海英老师的《走进千古神岳碣石山》、刘绍静老师的《我们身边的果树的调查与研究》、苏爱莲老师的《探索水岩寺的佛教文化》这些课质朴而不乏精彩。课后，市教科所的娄老师进行了评课及讲话，肯定了我们在综合实践活动课程实施过程中取得的成绩，同时也鼓励我们今后把这一种药课程继续深入开展下去。我们也以此为契机，争取更大的成绩。一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。各校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，第三篇：新编第三学区快板打起竹板走向前不谝闲传不聊天第三学区来宣传说说均衡发展观音乐的流水旋律的河，心灵一碰就是歌。什么歌？听我仔细给大家说。为第三学区唱赞歌局党委，不一般均衡发展有前瞻，五中21中手相牵第三学区开新篇局党委，领路人，第三学区向前进。理念新，方向明，学区管理创意新。均衡发展好处多资源共享强合作功德无量说声谢民工子女唱赞歌祝校长，领头羊，把握办学大方向。以人为本抓管理，无私付出好榜样学区领导真能干，践行科学发展观均衡教育做试点，奋进势头快如箭，他们一起来掌舵，千难万险都能过。勇探索、敢改革，只争朝夕不蹉跎。两校领导常切磋探索共建新举措两校教师常交流，亲密不分你和我五中领导胸怀宽帮助我校搞发展四名精英争创先个个都是好模范，有位主任叫陆杨满腹经纶似海洋精明强干王艳芳数学科研能力强李婷老师不是吹课堂教学思路清数学教师方晓敏深入浅出理念新高效课堂大讲座郑大主任学识博旁征博引抓线索讲的全是真金货第三学区合作多学生成长乐呵呵徒步十里听讲座感恩教育获益多。两校齐开运动会运动场上显活力你追我赶不掉队友谊芳香沁心肺。少先队，出奇招主题队会搞得妙五中学生来我校观摩合作效果好。手拉手，心连心五中师生献爱心寒冬腊月捐衣物雪中送炭不忘情五中引领走在前21