第五课 中华文化与民族精神 教学设计.docx

第五课中华文化与民族精神教学设计

第一篇：第五课中华文化与民族精神教学设计第五课中华文化与民族精神教学设计【教学目标】情感态度与价值观培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心知识与能力目标使学生了解和理解源源流长、博大深的中华文化和代代相传的传统美德。【教学重点和难点】重点：中华文化，博大精深难点：传统美德，薪火相传【教学准备】课件、课堂练习、【教学过程】导入新课:（多媒体播放）看“11届全运会开幕式”片段讲授新课：活动一：中华文化知多少（小组讨论）学生分组讨论我国传统文化的内容；归纳中华文化的特点和产生。活动二：品味中华文化讨论中华文化对今天的影响，归纳。活动三：四大文明古国的兴衰学生得出中华文化历久弥新的原因活动四结合材料提升：对待传统文化的态度阶段小结过渡：中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的文化的同时，也形成了代代相传的美德活动五：讲故事“苏武牧羊徙木为信负荆请罪”还有哪些故事和人物体现了我们民族的传统美德？活动六：学生独立完成书上的连线【课堂训练】当堂完成巩固练习第二篇：第五课中华文化与民族精神测评第五课中华文化与民族精神测评一、单项选择题（请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。）1．《礼记》说：“苟日新，日日新，又日新。”这句格言说明（）A．中华民族富有创新的文化传统B．不创新，中华文化就会失去生命力C．创新是中华民族精神的内在组成部分D．创新是一个民族的灵魂2．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”这句诗体现了（）A．团结统一的民族精神B．爱国主义精神C．自强不息的民族精神D．艰苦奋斗的传统美德3．北京申奥成功当晚，无数的国旗把长安街映得通红，无数的人纵情高呼：“中国万岁！”这集中体现了（）A．申奥成功对中国的意义重大B．人们激动万分C．中华民族大有希望D．中华民族精神的巨大精神力量4．中华民族精神的核心是（）A．团结统一B．勤劳勇敢C．爱国主义D．自力更生5．“定于一”、“尚同一”、“一天下”等格言，反映了中华民族的民族精神。（）A．爱好和平B．求同存异C．诲人不倦D．团结统一6．中华文化的基本特点是（）A．开拓创新B．具有强大的生命力C．蕴涵传统美德D．源远流长、博大精深7．中华文化的精髓是（）A．爱国主义精神B．民族精神C．高尚的民族品格D．“和为贵”的精神8．以汉字为载体的中华文化正日益走向世界。这说明（）A．中华文化具有巨大的生命力第三篇：第五课《中华文化与民族精神》教案第五课《中华文化与民族精神》教案一、认清目标明确要求知识与技能：各民族共同创造了灿烂的中华文化；中华文化源远流长、博大精深；代代传承的中华美德；中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。过程与方法：查找资料、链接所学历史知识把握中华文化的基本特点，并能以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德。情感态度与价值观：增强对中华文化的认同感和归属感。自觉弘扬中华传统美德。二、本课知识脉络灿烂的中华文化教学重点：理解文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；中华文化源远流长、博大精深；识记中华传统文化的地位和影响。教学难点：增强对中华文化的认同感和归属感。自觉弘扬中华传统美德。三、自主学习认真准备课堂预习（15分钟）（阅读教材完成下列预习题，并在教材中做出相应的标记）（1）提到中华文化，你会想到什么？中华文化是怎样形成的？几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是什么？（3）请你介绍博大精深的中华文化内容。（4）请你概括中华文化的特点。（5）中华文化的地位及影响？（6）请列举中华传统美德。（7）中华传统美德的特点？提出质疑：（2分钟）（在预习过程中，你还有那些不懂的或者你发现的问题请写下来）四、互动交流：（13分钟）五、课堂检测（10分钟）（一）填空题（1）几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却________、___________。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的_________、____________、_______________之中。（2）独具特色的_________、浩如烟海的____________，名扬世界的__________异彩芬呈的____________，充满智慧的__________，完备而深刻的_________等，共同组成____________的中华文化。（3）_____________、________________的中华文化，是世界大花园中一朵璀璨的奇葩。（4）作为传统道德的精华，中华传统美德具有____________、____________的品质。（二）分析说明题汉语言是中华文化的重要特征，除了其特有的书法，对联、诗词等艺术形式外，还有能极为准确的表达语意的成语，这更是其他语言文化所不能比拟的。1、用