第八课 唯物辩证法的发展观学案（优秀范文五篇）.docx

第八课唯物辩证法的发展观学案（优秀范文五篇）

第一篇：第八课唯物辩证法的发展观学案第八课唯物辩证法的发展观（学案）★最新考点：复习重点：1.发展的概念1.发展的概念2.发展的前进性与曲折性2.发展的前进性与曲折性3.发展的量变与质变状态★知识梳理考点一发展的概念1.发展的普遍性(1)_______是发展的。(2)___________是发展的。(3)人的________是发展的。每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程2.发展的实质是方法论：坚持发展的观点，用发展的眼光看问题考点二发展的前进行和曲折性1.事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合__________、具有__________和远大前途的事物，它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中______________因素，并增添了为旧事物所不能容纳的_______，具有旧事物所无可比拟的优越性。(2)在社会历史领域中，新事物符合__________的必然趋势，反映了__________的基本要求,符合__________的根本利益和要求,能得到__________的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物。2.事物发展的道路是曲折的(1)新事物的发展总要经历一个__________、由__________到__________的过程。(2)新事物不可避免地存在着_____和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个_____。(3)旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力________新事物。因此，新事物战胜旧事物不可能__________，必然经历一个漫长和曲折的过程。方法论：既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的接受挫折与考验。考点三发展的量变与质变状态1.量变和质变的含义(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。(2)量变是指事物_____的增减和场所的变更，是一种________的、不显著的变化。(3)质变是指事物_________的变化，是事物由一种质态向另一种质态的________，是一种根本的、显著的变化。2.量变和质变的辩证关系(1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要______，质变是量变的必然______。(2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。(3)事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复,不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。方法论：(1)重视量的积累。我们做任何事情要从一点一滴的小事做起，积极做好量的_____，为实现事物的质变创造条件。(2)抓住时机，促成飞跃。在量的积累达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住_______，促成质变，实现事物的飞跃和发展。(3)坚持适度原则。当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内，即坚持适度原则。★拓展提升1.要理解发展的实质，就要与运动、变化相比较。发展是一种运动，但不能说运动就是发展；发展是一种变化，但也不能说变化就是发展。发展是带有前进性和上升性的运动和变化，是表明事物趋向性的变化。这种变化就是新事物代替旧事物，这才是发展。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。三者的关系见右图所示。2.正确理解发展与量变、质变的关系(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。(2)从事物发展的全过程来看,质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展,(3)质变不能等同于发展。质变作为事物根本性质的变化,包含两种情形:一是事物发展的前进性、上升性的根本变化;另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。★体味高考1.[2012·江苏卷]近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明（）A．事物总处在渐进和不显著的变化中B．事物发展的道路是迂回的、曲折的C．事物发展的方向是前进的和上升的D．有序的系统内部结构促进事物发展2.[2012·四川卷]观察右图。右图蕴含的哲学寓意不包括（）A．顺应发展趋势，转变思维方式B．承认因果联系，增强科学预见C．分清主流支流，辨别事物性质D．尊重客观规律，坚持实事求是3.（2011高考北京卷27）抗生素的发明和使用，是病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，上述事实表