第八小学2018—2019学年第一学期学校工作要点.docx

第八小学2018—2019学年第一学期学校工作要点

第一篇：第八小学2018—2019学年第一学期学校工作要点高碑店第八小学2018—2019学年第一学期学校工作计划一、指导思想全面贯彻市委市政府、教育局调控市区校园布局，确保教育均衡发展的精神。我校作为新建校，将坚持教学为先、德育为首、安全第一的宗旨，以“规范是基础，课改是灵魂，质量是生命”为总体要求，以实施《五星级学校创建工作行动计划》、落实《中小学校园文化建设实施方案》为总抓手，依托全面从严治教行动计划、提高教育教学质量行动计划，积极筹备迎检工作，推动教育教学大发展，努力办师生向往、家长放心、社会满意的新学校。二、主要工作（一）制定各种规章制度。今年我校第一年投入运行，领导班子、教师都是刚刚从原单位组合到一个新单位，所以首要事情就是建设一套全方面的规章制度，按照与幸福路小学联盟办学的宗旨，本着继承创新原则制定《八小绩效工资考核制度》、《八小考勤制度》、《八小教师评优量化细则》、《八小班级量化评比制度》。（二）搞好校园、班级文化创设工作。为杜绝“千校一面”，实现“一校一品”的目标，我校以“新”作为核心理念，培养创新学生，润养清新校园，涵养新雅教师。校园文化布置、走廊文化由学校统一构思设计，结合学校办学理念进行创建，各班在学校整体思路下力争达到“百花齐放”，争创各班特色。（三）积极筹备迎检工作。根据河北省教育综合督导评估和国家义务教育发展基本均衡县验收工作的具体要求，制定学校迎检方案，认真筹备，查漏补缺，整建新档案，上下联动做好分工，做好迎检准备工作，确保高标准通过检查验收。（四）多措并举，确保干部教师整体水平提升。深入开展“一问责八清理”和“微腐败”专项治理，挺纪在前，刻印在心，通过召开组织生活会、民主生活会等方式对党员、干部、教师进行培训和教育，努力提升党员干部思想、政治和业务水平。1、提升班子成员的管理水平。新的教育形式，对学校班子成员提出了更高的要求。班子成员要克服官僚主义，转变特权、懒惰思想，树立“八种意识”，做好示范、带头作用。（1）树立大局意识，为学校下一步的发展服务。（2）树立责任意识，尽职尽责地完成好本职工作。（3）要树立团结意识，营造上下一心谋发展的良好氛围。（4）树立纪律意识，塑造领导干部的良好形象。2、提升教师队伍的专业水平。（1）深入落实集体备课制度，扎实开展集体备课活动。集体备课严格按照实施方案抓好落实。学校对各集体备课组的集体备课情况进行不定期抽查，结果作为教学评估及优秀教研组评选的重要依据。（2）扎实推进教学反思制度，促进教师专业化成长。严格落实课后反思制度，教务处定期检查教师的反思情况。（3）加强教师的培训工作，提高队伍的整体素质。一是组织教师参加市级培训，并结合学校实际，认真组织好二级培训。二是扎实开展校本培训。（4）开展教师的全员读书活动，在书籍中寻找教育智慧。一是扎实开展阅读课标、解读教材活动。二是至少召开两次读书交流活动。三是每位教师至少完成一篇读后感或书评。3、加强班主任队伍建设。（1）通过听取专家讲座报告、召开班主任经验交流会、阅读相关理论书籍、下发相关学习材料等方式，提升班主任队伍整体素质，提高班级管理水平。（2）落实班级常规工作。班主任要认真上好每一节班会课，要对每周的班会作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使各项德育工作真正落到实处。（3）加强班级文化建设。以教育局《关于整体构建学校和谐德育体系指导意见》，创建班级特色文化，提升学生自主管理水平，增强班级的凝聚力。（4）严格落实班级量化考核。依据《第八小学班级量化考核方案》，细化管理，加大检查力度，包括卫生检查、文具摆放、两操评比、板报宣传、班会情况、各种上交资料等，及时记录、汇总计入班级量化，每月公布量化结果，以量化考核为抓手，以量化管理促竞争，进一步规范学生行为，促进学生良好习惯的养成。（五）高标准、严要求，落实学校常规管理。1、精细化教学常规管理。（1）加强教学常规管理。对备课、上课、作业布置与批改、教学反思、读书笔记等教学常规由专人负责，实行周检查制度。（2）严格落实听评课制度。每位教师以集体备课或校本教研为依托，每学期评课、议课不少于15节。（3）建立必考学科阶段测评制度，加强检测环节。必考学科在期中、期末考试中间再各加一次阶段性测评。（4）继续探索学生分层或自主的作业形式，切实减轻学生的课业负担。2、树立全员德育思想，丰富德育常规管理内涵。（1）通过召开全体教师会、部分教师会座谈会，通过业务理论学习，通过参观考察等多种形式，进一步转变片面德育、部门德育、狭隘德育思想，为学生健康人格的养成保驾护航。（2）把寒暑假学生社会实践活动纳入德育常规序列，使社会实践活动常态化、规范化。通过展板、橱窗、评比等多种途径展示学生社会实践活动成果。（3）结合《高碑店市中小学养