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第六届读书节活动方案（推荐阅读）

第一篇：第六届读书节活动方案水南小学第七届读书节活动方案（2018-2019学年）一、指导思想：孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。二、活动目的：1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、结合开展“书香班级”、“书香校园”、“尚美文化特色学校建设”活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。三、活动主题：营造书香校园，打造人文水小。四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长。五、活动对象学校全体学生、老师六、活动组织：学校成立读书节活动领导小组，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。活动领导小组：总负责：吴贵寿组长：朱洪昌、吴娜、范启木副组长：李芳、艾美华组员：各班班主任、语文教师和吴克平老师七、活动内容：（一）、校园氛围1、图书室、读书角建设（吴克平负责）装饰阅览室、读书角，为师生阅读提供场所；让学校图书室做到全天候对师生开放。2、班级读书角建设（各班班主任负责）每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书或征订一本刊物，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。3、立体宣传模式建设及成果展示（蔡敏芳负责）整体规范校园标语口号，语文教研组布置读书节活动专题宣传栏（蔡敏芳具体负责），让读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。（二）、学生读书读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。八、活动安排1、11月各班组织开展一次读书节总动员家长会。2、12月通过一段时间读书活动，进行读后感或学生美文征集活动，每班上交3篇读后感，评选“班级读书之星”。3、元月开展一次班级讲故事比赛活动，学校开展一次廉政文化进校园讲故事比赛活动，评选“学校阅读之星”。九、活动要求1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。2、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。3、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。教务处2017年11月9日第二篇：第六届读书节活动方案书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生和学生父母的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。一、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、爱读书，会读书，读好书二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。三、主题做快乐的读书人四、组织领导机构组长：麻忠彬副组长：沈和平何梓荣杨裕民组员：泮土满应玲玲张敏江王景娟张亚肖陈利红张利珍曹九妹林勇智陈利亚吕雪琴叶美珍五、活动时间2008年12月21日——1月3日六、主要形式与内容操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可叫学生自带,也可向图书室借阅)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上（班级没有比赛的作弃权），推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。七、设奖1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。各段设班级奖团