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第二次人生

第一篇：第二次人生第二次人生高一（13）班朱珏磊名字，记录了我们的一生。——题记在这个以光速往前发展的城市里，在这个匕首般锋利的冷漠时代，一切都如死神降临般的冷寂。在这里我们都是渺小而微茫的存在，时间会把平行线刻上美人的额头，会刺穿青春的皮囊，所有的所有，名字是唯一证明我们存在过的标志。名字，是个人专利，是一个人的代表，没有人能够代替你，你要为自己代言！中华文化源远流长，古之圣人取了适合自己，表达自己精神追求的字。那些字成为了一个国家的经典珍藏，成为了每个人心中的不朽传奇！今日，我将如那些圣人一般为自己取字，开始我的第二次人生。我姓朱，没什么特别之处，就是凑巧投胎到百家姓中的朱家，祖先是朱德罢了。那就从我的名开始着手。我没有像其他同学那样翻阅了整本《新华字典》，我的脑海里跳出的第一个字，便是——晟。代表着兴盛、旺盛。晟是由日和成组成，“日”自然就可以理解为太阳、阳光、光明。在青春时期，在炼狱般的高中，我期盼希望，希望温暖。岁月是残酷的，现实是残忍的，所以才需要用浪漫来抵抗，而享受阳光伏在身上便是浪漫。光明，亦意味着光明磊落，这与我名字中的磊不谋而合。同时“日”也可译为每天，与“成”搭配真是再好不过了。谁不希望每天成功，每天有成就呢？对未来充满希望，抱着成功的信念，是对自己的执着，对青春的守望！“晟”便由此诞生！此外，我的名字中还有一个易错字——珏。王字旁加一个玉，代表着高贵，纯洁。同时玉是由石头构成的，这又与磊有着恰到好处的契合。于是我便抱着一个与“珏”有关，又可与“晟”搭配的想法，快速翻阅了我的脑海。在我快要放弃去找字典瞬间，“琇”便从脑海中浮了上来，曝露在大脑皮层上，呼吸着。琇既有我想要的“王”字旁，又有集优秀，秀气，秀丽于一体的“秀”，更是完美搭配。再者，琇是石头的意思，无比巧妙的照应了晟和磊。琇，努力成为一个优秀的人，是美好的信仰。在神的庇佑下，在青春的召唤下，成为大时代的见证者，小时代的缔造者！晟琇。阳光透过云层照耀在石层上，经过风雨的磨练，最终成为时代之星！那是一块基石，一块玉石，为我的第二次人生铺垫。成功，在未来等着我！晟琇，照耀我的第二次人生！第二篇：人生没有第二次选择人生没有第二次选择——读《让孩子受益一生的故事全集》有感南安市霞美中心温山小学：欧阳骏平指导老师：吕秀明寒假里，我读了一本令我受益匪浅的好书——《让孩子受益一生的故事全集》。品读完这本书后，我掩卷深思，不禁感慨万千，思绪起伏。这本书开篇就告诉我们世界上没有不爱读故事的孩子，故事是青少年认知世界的一扇窗口，是开启智慧之门的一把钥匙。优秀的故事，教会了我们用心去拥抱生活，用爱去点燃希望；优秀的故事，能够使我们学会思考，从而充实我们的心灵。说得多好啊！我不禁被深深地吸引，不由得沉浸其中。书中篇篇都是让人感动的故事，而最使我感触深刻的故事是——《人生没有第二次选择》，它写了几个学生向老师请教人生的真谛。书中写道：一天，老师把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，老师要他们从林子这头走到那头。每人摘一枚自己认为是最大最好的果实。不许走回头路，不许做第二次选择。同学们在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师问他们：“你们是否都选择到自己满意的的果子了吗？”“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说：“当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”另一个学生紧接着说：“我走进果林不久就摘下一枚，我认为是最大最好的果子，可是以后我发现果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多得是。”“老师让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。老师摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”“机不可失，时不再来。”对人生具有重大影响的选择机会并不很多。因此，在关键的时候，我们要做出明智的选择，以免造成终身的遗憾。这篇故事告诉我们不管做什么事都要把握机会，珍惜时间。等机会过去了，后悔就来不及了，所以趁我们现在条件优越。精力充沛的时候，抓紧时间好好学习，增强知识，为祖国的将来多做贡献。因为人生没有第二次选择。第三篇：人生没有第二次演讲稿各位老师，同学们：大家下午好！我是701班的陈东儿，能在新学期的开学典礼上代表全体七年级同学发言，我感到很荣幸。今天我发言的题目是《人生没有第二次》。曾经在一本书中看到过这样一个故事，读后我的心久久不能平静！几个学生向古希腊的思想家、哲学家，教育家苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。很快，他们便到达了果林的另一端。“你们是否都选择到