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第四届大学生语言文字基本功大赛作文

第一篇：第四届大学生语言文字基本功大赛作文课堂内外，依然花开课堂上，他们是天之骄子，是敢于冲锋的勇士。他们攻克了一道道难题，他们乐在其中；课堂外，他们是弱势群体，是畏首畏尾的懦夫。他们害怕了一次次冷遇，他们苦叹不止。是什么造成了如此大的反差，我想课堂内外虽然只隔了一层校园围墙，但墙内外景色大不相同，所以需要的的素质也就不相同。知识是否能很好的过渡成能力，这个过程决定着我们能否走出这面墙。现在，越来越多的大学生利用课余时间打工，以此来积累经验，增长知识。但近来出现了多起大学生打工被骗，大学生打工遭冷遇等负面现象。对此，众说纷纭。我想不能以非对即错的态度看待此事。首先，大学生打工受挫会破坏大学生对未来的美好憧憬。他们因此会丧失信心。诚然，这种结果是令人痛惜的。但是我们却不能因此回避，毕竟“寒窗十载”应学有所用。其实对大学生打工受骗、遭冷遇这类事情换个角度去想，为什么是大学生受骗。仔细分析就会发现原来这一路我们走的太顺了：小时候有父母、老师的精心照料，长大了还是生活在温馨的校园。我们像温室里的小苗，只是享受着阳光，却不知道怎样去获得阳光。渐渐地，我们也就习惯了这种生活。于是离开课堂我们发现，什么都得靠自己，问题也就接踵而至了。这不禁使我想到了一个故事，古时候有一个做文章很好的秀才，他写的诗闻名郡县，大家都说他将来必定高中。可是科举考试后，他却连个提名都没有。大家都很是不解，于是就把他的卷子找出来，一看才发现，他的字模糊不清，问他他解释说：“在家都是父亲研墨，考场上无人料理此事，所以无法书写。”看到这里我想大家都会不禁一笑吧。是啊，我们又何尝不是那个不会研墨却善于作文的秀才啊。可见知识很重要，而运用知识的能力也是同等重要啊，所以我们大学生不仅要在课堂上把知识学好，还要学习生活和工作的本领，也许我们在课堂外会受骗、碰壁。但我们要从中积累经验，而不是苦叹抱怨。警觉性高了也就不再容易受骗了，处理事务的能力强了，企业们不用你用谁啊。说到这里，我想我们应该合理看待这个问题了吧，当然，社会各机构也应该适当为大学生提供一定的平台，让他们有机会锻炼自己，为自己的未来打定基础。而且，也应该呼吁社会人士，对于大学生不能够冷眼相待，应该用平等的眼观看待他们，给予他们一个锻炼自己的机会。最后，我想大学生们一定会把我们的社会建设的更好更强。课堂内，我们英姿飒爽；课堂外，我们斗志昂扬。课堂内外，依旧花开。第二篇：第四届全国大学生语言文字基本功大赛方案第四届全国大学生语言文字基本功大赛方案为配合全国推广普通话宣传周活动的开展，《语文建设》杂志社分别于2005、2007、2009年成功举办了三届“全国高等院校学生语言文字基本功大赛”，在各省（市、自治区）语委办和相关高校的大力支持下，广大大学生积极响应、踊跃参加，全国共计有30多万名大学生报名参赛。这项活动对提高大学生对祖国语言文字基本知识的认识，纠正只重视外语学习和使用而忽视本国语言文字学习和使用的现象，推动国家语言文字法律法规及相关规范标准在大学语文教学中的落实，发挥了积极作用。今年，教育部语言文字应用管理司委托《语文建设》杂志社继续举办“第四届全国大学生语言文字基本功大赛”，并列入“第14届全国推广普通话宣传周”的系列活动。大赛内容：1．社会生活中应具备的语言文字基本功；2．语言运用中应该遵循的国家语言文字规范和标准；3．书写及写作等语文基本功。参赛对象：高等院校、大中专院校学生自愿参加。时间安排：1.2011年6月1日-10月31日，组织报名，下发答题材料；2.11月1日-12月31日，参赛学生答题；回收答卷（12月31日为试卷回收截止日期，以当地邮戳为准）；3.2012年1月1日-2月28日，专家评选；评选工作完成后组织研讨交流，召开颁奖大会。参赛办法：1．专家撰写辅导材料并出题，刊登在国家语委语言文字报刊社《语文建设》杂志2011年增刊上，作为大赛的答题材料。2．请各省（自治区、直辖市）语委办商请相关部门和相关院校负责组织大赛的报名工作，并将参赛人数报举办单位；举办单位下发答题材料（收取工本费12元）；学生以学校或院、系为单位集体参加。3.各级各类学校负责答题的组织和回收工作，并将所有答卷寄回举办单位；举办单位组织专家对参赛答卷进行评选。4.在教育部语言文字应用管理司的指导下，举办单位组织由各学校组织单位代表及语言文字专业教学与研究人员参加的语言文字基本功教学研讨、经验交流及颁奖大会，会议时间地点等另行通知。奖励办法：本次大赛设立一等奖（参赛人数的3%）、二等奖（参赛人数的5%）、三等奖（参赛人数的7%）及组织奖，由教育部语言文字应用管理司办公室和国家语委语言文字报刊社《语文建设》编辑部颁发获奖证书，获奖名单将在国家语委《语文建设》杂志和相关网站公布。地址：北京朝内南