第八周教案（精选五篇）.docx

第八周教案（精选五篇）

第一篇：第八周教案第八周(10月17日—10月21日)晨区活动计算区：计算器、小圆珠、数字卡片（认识5以内的数字）益智区：飞行棋、魔方。结构区：各种积木、三通管。美工区：美工纸、胶水、剪刀（制作糖果）等。阅读区：幼儿绘本（图书、）体育活动：早操活动：器械操、基本动作、音游、歌表演、放松动作体育游戏：长高了变矮了、传球比赛分组活动：风车、扔沙包等及大型器械欧罗巴三、自由活动户外：散步、跑跑跳跳等上午：10月17日星期一活动一语言活动《顶锅盖》活动目标：1.学习儿歌，发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。2.用替换的形式尝试仿编儿歌，边念儿歌边进行游戏。3.提高幼儿语言表达能力，体验游戏的快乐。活动准备：1.玩具锅盖一个。2.丰富幼儿对菜名的认识。活动过程：1.学习儿歌内容。（1）教师出示锅盖，这是什么？（2）教师用食指顶住锅盖的中心：看，老师把锅盖怎么样了？猜猜锅盖下面炒的是什么菜？炒菜的时候要加些什么调料？（2）教师用手掌代替锅盖，引出儿歌内容。教师：老师把刚才的事情变成了一首有趣的儿歌，我们一起来听一听。顶锅盖，炒青菜，盐放多了不要怪，噗，一口风，噗，两口风，噗，三口风。（3）带领幼儿念儿歌，帮助幼儿发准“盖、怪、菜”等字音。教师：儿歌里是怎么说的？老师把什么变成了锅盖？我们一起来学一学儿歌。2.替换仿编儿歌。（1）教师：除了炒青菜，还可以炒什么菜？加的是什么调料？（2）教师：谁会用儿歌里的话来说一说？（3）幼儿替换仿编儿歌，教师帮助幼儿提炼词语。3.交代游戏规则。教师：刚才我们小朋友编的儿歌还可以玩游戏呢！（1）教师示范“顶锅盖”游戏。（儿歌念完，食指被抓住。）（2）教师：游戏是怎么玩的？什么时候手掌锅盖抓食指？抓到了怎么样？（3）小结：两人必须边念儿歌边玩游戏。一幼儿做“手掌锅盖”，一幼儿用食指顶住“锅盖”。儿歌念完，“手掌锅盖”才能去抓食指，同时食指赶紧缩回，不让“锅盖”抓住。若被抓住，说出一道新菜名，两人互换角色，继续游戏。4.引导幼儿游戏。（1）请两名幼儿在集体面前玩“顶锅盖”游戏。（2）幼儿两两结伴游戏。教师观察幼儿活动情况，对出现的问题给予及时的帮助和指导。（3）教师：“顶锅盖”游戏还可以三个人、四个人，甚至更多的人一起玩，下次我们一起来试一试。附儿歌：顶锅盖顶锅盖油炒菜，辣椒辣了不要怪。噗，一口风，噗，两口风，噗，三口风。《我会用剪刀》一、活动目标：1、培养幼儿生活礼仪，人际关系及社会性发展。2、学习安全措施及保护。二、活动准备:1、每人手一把剪刀、人手一张纸三、活动过程1、教师介绍工作区域。2、教师拿用具，托盘内放剪刀，教师介绍今天的工作名称。3、教师展示工作：右手抓握剪刀手柄，左手五指握住剪刀尖锐处，双手五指抓握剪刀尖锐处，尖端朝下，将剪刀手柄传递给别人。4、请幼儿尝试操作。5、展示完毕，教育幼儿把剪刀放回原处。提醒幼儿注意：尖端处朝下，不会伤到自己或别人。四、活动变化与延伸：可以传递其他危险品，如：针、铅笔、刀等。10月19日（星期三）活动一：《小鸭洗澡》一、活动目标：1、学习用自然的嗓音，愉快的情绪演唱歌曲。2、尝试根据自己的经验创编歌词和动作，3、体验创编的快乐。二、活动准备：木偶小鸭一只三、活动重难点重点：学习用自然的嗓音、愉快的情绪演唱歌曲。难点：尝试根据自己的经验创编歌词和动作。四、活动过程：1、引题：组织幼儿谈话：引导幼儿并说出自己洗澡的先后顺序。2、接着通过木偶表演，讲述小鸭跌倒弄脏衣服的事，引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法，并引导幼儿理解歌曲情景。3、教师以小鸭的身份唱范歌曲，引导幼儿理解歌曲情景。4、接着教师以帮助小鸭洗澡的故事情节引导幼儿学唱歌曲，唱歌曲时注意提醒幼儿用自然的声音唱。5、待幼儿能熟练的歌唱时，可要求幼儿表现愉快的情绪。6、教师带领幼儿边做动作便演唱歌曲，并鼓励幼儿表现出自己愉快的情绪。7、教师提问；小朋友还知道或者见过其他哪些动物洗澡的，它们又是怎样洗澡的？通过交流课进行引导幼儿创编成新歌词继续演唱。8、表演唱形式，课将幼儿分成小组用互相帮助洗澡的办法边表演边唱歌。9、分组表演：A、幼儿边唱边表演B、引导幼儿把小鸭或其他小动物洗澡的某一动作画下来C、让幼儿给小动物洗澡五、活动小结结合课题教育幼儿养成讲卫生的好习惯，经常洗澡，勤剪发、勤剪指甲等习惯。六、活动延伸请家长提供小动物玩具，大水盆，让幼儿实际操作为小动物洗澡。活动二美工艺培10月20日（星期四）活动一：主题活动：艺术：《小树叶》一、活动目标；1、感受作品中所表达的不同情感2、尝试用不同的声音、表情表现歌曲中快乐与悲伤的情感。3、尝试用绘画方式将快乐悲伤的情感表现出来。二；活动准备童话故事《树妈妈和树叶娃娃》教育挂图及学习包三、活动重难点活动重点：感受作品中所表达的不同情感活动难点：尝试用不