第十章 极地地区第二课时导学案.docx

第十章极地地区第二课时导学案

第一篇：第十章极地地区第二课时导学案第十章极地地区第二课时导学案学习目标1、指出两极地区各有哪些著名的自然资源。2、能在地图上指出我国在南极地区的两个科学考察站。3、说明在南极地区资源的开发上，为什么十分强调和平利用。教学重难点1、说明对两极地区进行科学考察的意义。2、说明加强极地生态环境保护的重要性。一、自学检测科学考察宝地1、目前，已有个国家在南极建立多个科学考察实验站。每年暖季在南极基地上活动的人数达多人。2、根据阅读材料：我国的第一个南极考察站叫，位于南极洲的土地上。3、，我国在南极大陆上建立了规模壮观的。4、，在我国北极建立了站，地点在北冰洋群岛上。5、，我国首个南极内陆考察站正式开始。6、南极地区是自然资源的，具有丰富的、固体、无数的，丰富的自然资源和原始的自然环境为科学家进行地质、、、、、等学科的科学研究，提供了领域广阔的。极地地区的环境保护7、为了保护南极地区的环境，和平利用南极，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了，我国于1983年正式加入该条约。国际上也非常重视北极地区的环境保护问题，于年制定了《》。8、北半球的冬季是在南极洲进行科学考察的好季节，为什么？二、读图练习（1）标出地球自转的方向（2）南极洲是地球最__________部的陆地，四周被大洋环绕，A是__________洋，A的西边是__________洋，A的东边是__________洋。（3）在图中标出东经和西经。（4）南极洲与其他大洲相距遥远，只与__________洲距离较近。（5）B是我国在南极的第一个考察站__________站，C是__________站，B在南极点的__________方向，C在南极点的__________方向。图南极洲3、读图，阅读下列材料，回答下列问题：1989-1990年，由中、美、苏、法、英、日六国南极考察队员组成的国际横穿南极大陆考察队，历时7个月，又一次把人类的足迹印在了南极极点上.(见图)(1)图中南极最高峰B叫____(2)南极考察队员在考察过程中看到最多的鸟类动物是（）A企鹅B鸵鸟C蜂岛D巨嘴鸟(4)南极考察队员们遇到的危险有：（）①暴风雪迎面扑来，看不清路②积雪覆盖的冰隙随时都有可能吞没队员③酷冷的严寒，给队员留下无情的冻伤④整个南极洲上碰不上任何人，无法求援⑤随时会遭到熊的袭击。A①②③B②③④⑤C①②③④D①②③④⑤4、读南极洲地图，完成下列各题：（1）填注字母代表的海洋：C＿＿＿＿＿＿D＿＿＿＿＿＿＿＿＿E＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）填注字母代表的陆地：A＿＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿＿＿（3）填注字母代表的海峡：G＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）填注字母代表的考察站F＿＿＿＿＿＿＿＿H＿＿＿＿＿＿＿＿（5）南极洲的气候特点：（6）南极洲的资源：第二篇：极地地区(学案)第十章极地地区（学案）使用人：班【学习目标】1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性；学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向。【学习重点、难点】1.极地地区的地理位置和自然环境的特殊性。2.在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。【自主学习】学习主题一：独特的自然环境【自主学习】南极地区1、位置：南极地区主要位于以南，属于（温度带）。包括大陆以及周围的海洋。2、南极大部分地区覆盖着很厚的冰层，是世界上海拔最高的大洲，有“”之称，是南极大陆附近海面显著的自然景观。3、气候：南极是地球上最寒冷的地区，即使在暖季（每年月到月）也十分寒冷；南极大陆的降水很少，被称为“”；因风大，南极还有“”之称。概括地说，南极地区的气候特点是：、、。北极地区1、位置：北极地区是指以北的广大区域，属于（温度带）。包括洋的大部分，以及沿岸的、、三洲的陆地和岛屿。2、气候：北极地区的气候特点是。【探究思考】两极地区的气候有什么异同？学习主题二：科学考察的宝地【自主学习】1.南、北极地区各有哪些自然资源?各自代表性动物是什么？2.极地地区的科考价值体现在哪些方面?【探究思考】结合P97的阅读材料,想想为什么我国南极科考站的建站时间都选择在2月？学习主题三：极地区的环境保护【合作探究】极地地区面临着怎样的环境问题？我们能为保护极地环境做些什么？【学效检测】1.南极洲的矿产资源最丰富的是（）。A.铁、煤B.石油、天然气C.铁、石油D.金、铜2.世界上淡水资源最丰富的大洲是（）。A.亚洲B.南极洲C.南美洲D.非洲3.去南极洲进行科学考察的最佳时间是（）。A.3—5月B.6—8月C.9—11月D.11月—次年3月4.距离南极大陆最近的大洲是（）。A.大洋洲B.非洲C.南美洲D.欧洲5.关于北极地区，下列说法正确的是（）。A.北极地区中心