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第十二周安全教案（5篇模版）

第一篇：第十二周安全教案第十二周《校园安全，从我做起》安全教案活动目的：1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护自救知识，树立自护自救意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。活动过程：一、导入。（主持人）甲乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。甲：你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。乙：你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。甲：每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。乙：当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。甲：然而如何更好地健康快乐地在学校进行学习生活呢？乙：当然离不开“安全”，今天我们就来谈谈身边的“安全”故事。二、观看影片：学校生活中的危险。甲：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！1）、事例一：一个站在桌子上进行玩耍。2）、事例二：在教室内追逐打闹，造成同学受到伤害。3）、事例三：翻越围墙。4）、事例四：上下楼梯拥挤„„乙：看了这几个事例，你们有什么想法吗？甲：我们可以这样做吗？乙：那我们分组讨论：我们可以从哪些方面注意安全？分组讨论，并汇报讨论结果。教师总结：在学校，我们要时时刻刻注意安全：体育课、课间活动、上下楼梯、做清洁时、住宿安全、上学放学途中都不能忽视安全。三、知识问答按照我们的座位，我们全班同学分为四组。每回答对一题加一颗星，星多的一组为胜利。首先请看必答题。甲：第一组请回答：当你遇到火灾时，你应拨打什么电话号码？乙：第二组请回答：当有人受重伤时，你应拨打什么电话号码？甲：第三组请回答：当你看到歹徒行凶时，你应拨打什么电话号码？乙：第四组请回答：当你看到发生车祸时，你应拨打什么电话号码？甲：下面进入判断抢答题。回答时请你向大家说明理由。乙：下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。甲：你在学校里看见许多同学拥挤在一起，马上招呼同学去看热闹。乙：下课了，我和同学进行攀爬篮球架比赛。甲：打扫教室卫生时，我把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。乙：如果不幸遭遇绑架，不放弃希望，寻找机会报警或逃离。甲：独自一个人在上学途中，主动给陌生人带路。四、教师总结；同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加注意安全。希望同学们都能从安全做起，从我做起，让危险远离大家。祝同学们天天快乐，日日平安，早日成为国家的栋梁之材！最后，让我们在《祝你平安》的主题曲中结束本次班会。第二篇：第十二周教案第五单元往事我的伯父鲁迅先生学习目标知识与技能：1.学习本课生字新词，理解含义深刻的句子。2.练习给各段加小标题，并说出第一部分和后面几部分的联系。3.学习本课生字新词，理解含义深刻的句子。过程与方法：情感态度与价值观：1.有感情地朗读课文。2.通过理解课文，学习鲁迅先生爱憎分明、为被别人想得多、为自己想得少的高尚品质。学习重点体会含义深刻的句子的意思。在学习过程中，注意培养学生善于发现问题和解决问题的能力。学习难点练习给各段加小标题，并说出第一部分和后面几部分的联系；在学习过程中，注意培养学生善于发现问题和解决问题的能力。学法指导小组合作讨论学习课时2课时预（学）案熟读课文，会写文中的生字词，初步理解课文的内容，并完成练习册中关于字词的题目。第一课时学习目标1.学习本课生字新词，理解含义深刻的句子。2.有感情地朗读课文。学习重点体会含义深刻的句子的意思。学习难点练习给各段加小标题，并说出第一部分和后面几部分的联系。学习过程一、激趣导入1．板书课题。2．从课题看，作者是谁？与鲁迅有什么关系？3．简介：鲁迅及当时时代背景。二、检查预习组长检查各组成员的完成情况，教师及时总结点拨。三、明确目标，任务导学1.学习本课生字新词，理解含义深刻的句子。2.有感情地朗读课文。四、自主学习，合作探究1．指名分段读课文。要求：读准字音，理解词义。2．思考：想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事？在追悼会上；谈《水浒传》；谈“碰壁”；救助车夫；关心女佣。3．默读课文，把不懂的地方画下来。五、强化训练，当堂达标1．初读了这篇课文，你有什么感受？2．指读课文第1段。思考：这一段若分为三层，应怎样分层？你能说初每层的意思吗？学习第一层，“我”当时对鲁迅先生是怎样的认识？学习第二层，“我”在万国殡仪馆的礼堂里看到什么？学习第三层，讲了什么？有感情地朗读第一段。3．自学课文第2段。各自朗读第二段，想一想这段主要讲了一件什么事？从中体会到什么。这段主要讲一件什么事？“我”是怎么读《水浒传》的？“我”张冠李戴地乱说，是什么意思？听了伯父这句话，“我”为什么又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受？（伯父好像是开了一句玩笑，就使“