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第四课：考试(教案)

第一篇：第四课：考试(教案)高中一年级汉语必修3教学教案第四课：考试古力萨拉提.阿斯哈尔第四课：考试一、课程教学目标(一)知识教学点1．学会本课的29个词语，能运用常见的学习方法理解词语。结合情景运用重点词语：当年，夫妻，太太，夹克，祖母，资质，紧张，痛恨，羞辱，精心，改嫁，乖，督导，规划，发呆，关怀，得心应手，心不在焉，大器晚成，无动于衷，一问三不知，一落千丈，哑口无言，迫不得已，亲密。2．学会联系上下文和生活实际，理解文中含义深刻的句子；学会段落学习：3.课文的表述方式。(二)能力训练点【教学重点】掌握课文内容及疑难句子，以人物性格特点分类组织安排材料的方法。【教学难点】掌握文章结构，描写人物的方法：细致的观察和细腻的描写。(三)德育渗透点让学生领会健康的生命，成长的生命就是最美丽的。男子汉不是一个性别上的属性，而是一种精神和品格的体现。二，学习重点1．重点词语（略）2．句型（略）3．课文内容：(二)难点阅读理解课文，掌握课文的内容，体会课文中所表达的师生爱及父子情。(三)解决办法1．结合上下文边读边想，理解句子意思。2．难点问题，提示点拨，畅通思路。3.采用小组讨论法，相互启发，共同提高。三、教具准备多媒体，短片，词典四、师生、生生互动活动设计1．布置学习任务，指导学习方法，引导学生理解课文。2．自学生词语和新句型，分组讨论，全班交流。3．大声朗读课文，讲述创造性思维的培养和作用。五、教学步骤第一课时讲解词语（1）老师布置本节课的学习任务，提出学习要求。任务：学习掌握词语的理解和运用。要求：以自学和小组学习为主，把不懂的词语挑出来，分析原因，找到解决办法。（二）交流预习1．每个学生在小组中汇报。汇报以下内容：①词语的读音，正确的朗读词语表；②理解每个词语的意思，掌握学习方法；③词语的使用，能正确造句、表达思想④交流学习方法，介绍自己的学习方法；⑤还有哪些词语没有弄懂或不会用？2．对疑难词语进行讨论，互帮互学，争取在小组内解决。可以用下列练习来测试学生预习的情况。（三）在老师的引导下，学习疑难词语当年：1）过去某一时期2）身强力壮的时期：他正当年干活一点儿也不觉得累。夫妻：夫妇；男女二人结成的合法婚姻关系。太太：对已婚妇女的尊称。夹克：一种上衣。祖母：父亲的母亲。资质：人的天质、气质。包括能力、智力。紧张：精神处于高度准备状态。【造句】每次考试时我都很紧张。痛恨：深恶痛绝；极端憎恨。【近义词】悔恨【反义词】酷爱【造句】我们痛恨战争/考试。羞辱：羞耻侮辱。【近义词】羞耻【反义词】光荣【造句】他揭穿我的穷困来羞辱我。精心：专心；周密细心。【反义词】留神【造句】这是他的精心制作。改嫁：再结婚的女人。【造句】我邻居改嫁了。乖：听话。【造句】老师上课时他总是不乖。督导：监督指导【造句】他父亲是督导员。规划：计划。发呆：心思凝注而愣神儿。【造句】老师上课他总是发呆。关怀：关心。【造句】我们在父母的关怀下幸福成长。得心应手：做事心手相应。形容运用自如。【造句】他做事总是得心应手，使人相应。心不在焉：思想不集中。【造句】他是个心不在焉的人。大器晚成：比喻某人取得巨大成就较晚。【造句】他肯定会大器晚成的。无动于衷：一点儿也不感动。【造句】老师教导了半天他还是无动于衷。一问三不知：什么都不知道。【造句】他是一问三不知的人。一落千丈：大幅度下降或跌落。【造句】今天的股票市场一落千丈。哑口无言：像哑巴一样说不出话来。【造句】他怕得哑口无言了。迫不得已：迫于无奈，不由得不那样做。【造句】我迫不得已才这样做的。（四）疑难词语的强化训练回到小组中，每个学生再模仿造句运用。（五）小结本课的学习，评讲各组的学习，布置作业。1．口头作业：熟读词语并每个词语抄写五遍并造句。2．预习课文，熟读课文，理解课文。（六）教研组长意见：(七)课后反思：第二课时阅读理解课文（一）一、导入新课孩子是祖国的花朵，是将来的接班人爱护孩子，关心孩子，让他们中的每一个都能愉快地生活，健康的成长。今天我们要学习的就是一篇反映老师以慈父情怀，让不幸失去家庭温暖的孩子在学校大家庭中得到了关爱的作品------“考试”。1.阅读理解课文，掌握课文的内容和表达层次。2.分析语段层次，增强学生语言表达的逻辑性。预设问题：（1）“我”为什么忘不了这件事？（2）那位学生为什么引起“我”的注意？（3）这位学生和“我”之间是怎样建立起亲密的关系的？（4）这位学生为什么一上大学就给“我”写了信？收到信后，“我”为什么出了一身冷汗？（5）这件事对“我”的教师生涯有什么影响？（6）如何理解文章的最后一句话？三、初步掌握课文，理清课文思路请学生分小组朗读课文，理清课文思路能够基本理解课文中讲述的故事情节，理清人物之间的关系，并能够按照故事发生的原因复述课文。（1）教学点拨：引导学生从分