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筑工匠精神,成就出彩人生

第一篇：筑工匠精神,成就出彩人生筑工匠精神，成就出彩人生敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！改革开放三十多年来，我国已经发展成为全世界最大的制造业国家，是名副其实的“世界工厂”，全世界都在使用打着“MADEINCHINA”标签的各种商品——大到高铁、汽车、轮船；小到袜子、毛巾、儿童玩具。强大的制造业创造了中国长期高速发展的奇迹，这是值得我们骄傲的，但在这些繁荣景象的背后却又隐藏着很多危机。譬如，我们虽然是制造业大国，但我们并没有掌握很多核心技术，更多只能依靠代工和仿制，在全世界的分工体系中我们还是处在中低端，李克强总理之前还曾指出：虽然我们是制笔大国，但我们生产不出圆珠笔笔尖的圆珠……其实，这样的例子比比皆是——我们能制造汽车，但造不好汽车发动机；我们钢产量世界第一，但特种钢材还要依赖进口……没有踏实钻研的工匠精神，掌握不了核心技术，我们只能做重复简单的劳动，赚取微薄的代工费，而我们的自主品牌也只能靠低价和山寨抢夺低端市场。低附加值的制造工厂也大大消耗了我们国家的资源，严重破坏了我们的自然环境，从长远看这样的发展模式是难以为继的，要全面建成小康社会，要延续中国的发展奇迹，改变是迫在眉睫了。而在此时总理提出要发扬“工匠精神”，我想这也是从国家到个人都必须要做出的选择。今天，我们国家正在向“中国智造”强力迈进，这个““智造”强调的是智慧，我们必须要补上“工匠精神”这一课，让它为中国腾飞，做出积极担当。人人都有了“工匠精神”，“中国智造”、中国品质，自然就能更上一层楼。而说到“工匠精神”，我想主要是针对广大技术工人和劳动者而言的，我们职业学校的学生就是未来的劳动者，从这个角度来说，“工匠精神”就是我们职校生要培养和具备的素养，在校期间我们就要学习“工匠精神”的内涵，主动树立做事一丝不苟、精益求精的意识和习惯。要具备“工匠精神”就要摒弃“差不多”思想，就要改变不求甚解的态度。落实到日常的学习和生活中，我想我们应该做到以下三点：一、我们应该热爱自己的专业，敬畏自己的职业，把她当作实现精彩人生和个人价值的途径，而不仅仅是谋生的手段；二、改掉浮躁和懒散的作风，专注于学习和技能训练，把每一次作业、每一次实操都当作在完成自己的作品，关注细节、精益求精；三、要理解“工匠精神”并不单纯指技能层面，不能简单的理解为就是要培养能工巧匠，“工匠精神”更主要的应该是修为、是素养，是与目前我们学校的德育要求并行不悖的，要求同学们具备“工匠精神”其实也就是要求大家先学会做人，因此同学们在校期间要潜心修性、培养德行，把“工匠精神”融入到我们的一言一行中。同学们，我们要充满自信，只要我们德才兼备、技艺超群，在当下的时代我们一定会大展宏图、大有作为。亲爱的同学们，请振奋起来，走出迷茫，走下网络，让我们学习“工匠精神”、发扬“工匠精神”，不断塑造和完善自我，成就出彩人生。第二篇：弘扬工匠精神成就出彩人生弘扬工匠精神，成就出彩人生（高复146班郑芯蕾）首先，我们都应思考这样一个问题：什么是工匠精神？工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念。其内涵就是精益求精，注意细节，严谨专注。工匠精神是对于完美的不懈追求。还记得我在初中时，学过一篇古文《核舟记》。其中，明代工匠王叔远高超的雕刻技艺令人赞叹不已，文中描绘他能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具形态。精雕细琢的核舟，犹如被匠人施展了魔法一般，令人啧啧称奇，久久不能忘怀。每每惊叹古代建筑雕梁画柱的精妙，雕刻的各种花样纹饰的牛腿、雀替、横梁、花窗，都在透露着古代工匠对生活的认知，对工作精益求精的态度。古建筑外表华丽，在连接结构上更是巧夺天工，仅用木头相互铆碶甚至不用一颗铁钉修建起整座宫殿。穿越历史的长河，这些工艺被现代人视作人类的瑰宝，变得历久弥新。透过这些保留下来的精品，我们可以体会到每一位劳动者所付出的艰辛。这其中可能有一次次的不满意，可能有差之毫厘而从头再来的失败。但这就是工匠精神，在反复磨练中达到技艺的精湛，在踏实专注中对质量不懈追求。前两天，我在电视上看到一个综艺节目叫《真正男子汉》，里面的一个机务大队队长刘迎春给我的印象深刻。他是中国空一师机务大队队长，机务，顾名思义关于飞机的保养、维修、检测、保障飞机正常飞行等„„刘迎春在教导他的新兵学员时，他说：“从踏进空一师的大门时，你们所面对的机务工作，零失误仅仅是及格线。”他这一生中只做过机务这一个工作，但是他把这个工作做到细致入微，无可挑剔。我想这也是一种成功吧，他从事这个工作三十几年，经过他手的飞机，没有一架飞机机务处理不当而出问题的。他越是追求极致的完美，就是对飞行员绝对的负责。而作为学生的我们，必须从小就应具备工匠精神。而我们该如何体现我们的工匠精神呢?只有学习---这件我们一辈子要做的事。说到学习