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简爱读后感

第一篇：简爱读后感姓名岳晓晨学号3110101040任课教师李小林大类专业社会科学试验班世界文学名著导读期末论文简·爱的独立人格社科11203110101040岳晓晨【摘要】：本文将简爱的成长阶段分为“在里的家”“在劳沃德”“在桑菲尔德”“在沼屋”四个阶段，分别是简爱孩子时，年轻人，青年时，成熟时四个时期。从文本中摘取部分语句，简述了简爱独立人格的形成，发展和成熟成长过程，并且分析了简爱的独立人格对她生活和爱情的影响。【关键字】：里德舅妈家、劳沃德、桑菲尔德、沼屋、独立人格、爱情。一个人的性格，总是在他成长的道路上逐渐成熟起来的。走过怎样的路，接触过什么样的人，受过怎样的对待，遇到何样的爱情。简·爱的独立人格也并不是一蹴而就的，她性格中坚持的平等，也因她走过的路异于他人而真实，并且让人忍不住为她叹一口气。好在，有一个美好的结局。下面，我们一起跟简·爱成长吧！一、里德家，孩子的爆发具有性别优势的表哥，漂亮的像公主一样的表姐，与舅妈血缘的遥不可及，简·爱像一只被四处驱逐的小兽。被强加的骗子的称号，被时时刻刻的欺辱和持久的鄙视，被禁足在狭小的婴儿室，简·爱活在一个窒息的牢笼之中。她是一个孩子，也仅仅是一个孩子。“他欺侮我，虐待我，不是一周三两次，也不是一天一两回，而是经常如此。弄得我每根神经都怕他，他一走运，我身子骨上的每块肌肉都会收缩起来。有时我会被他吓得手足无措，因为面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。”欺侮，一次接连一次，而且从小到大。在我们的成长过程中，当我们第一次受到伤害，我们都会投向与我们最亲最近的人以寻求帮助世界文学名著导读期末论文和安慰，而后，我们会受到保护，当我们再次受到伤害时，我们会有勇气去面对，因为我们知道自己的身后有力量能支持我们。也许这叫做依赖，但是，至少我们会知道有人在身边。试想，当简·爱受到第一次伤害的时候，她没有地方可以收到安慰和保护，她只能一个人自己承受。第二次之后，她便明白没有人可以站在她身后，她也不会再试图向他人寻求帮助。长此以往，习惯独自面对，独自解决问题，习惯倾听自己内心的呼唤。孩子是个迟钝而敏感的生物，迟钝是只要你对她好一点，她会记很久，敏感是你对她的一点不好，都会成为她灵魂的禁忌。我想这就是她独立的开端。“我的心怦怦乱跳，头脑又热又胀，耳朵里呼呼作响，以为那是翅膀拍击声，好像什么东西已经逼近我了。我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。”“啊，舅妈，可怜可怜我吧：饶恕我吧！我实在受不了啦，用别的办法惩罚我吧！我会憋死的，要是——”“里德太太对我疯也似的痛苦嚎叫很不耐烦，无意再往下谈了，蓦地把我往后一推，锁上了门。”如果说，表哥的伤害对于简·爱的独立性格是慢慢的琢刻，那么红房子的伤害，便是铡刀般的切割，给简·爱的人生一个无可被消磨的印记。当新的一种未知的恐惧袭来之时，简·爱慌了，本能的再次求助，甚至还有示弱夹在里面，违背了她一直以来的独立，却只能换回里德舅妈冷漠的对待。舅妈的冷漠像一只烙铁，在简·爱的灵魂上印下了一个牢不可破的禁忌。对一个孩子最大的伤害，莫过于把她关进一个黑屋子，并且无视她的痛苦求助。独立的派生物就是自我，自我使她对四周的一切十分敏感，敏感使她更容易察觉不公，使她希望获得平等，使她尖刻，使她清醒。她世界文学名著导读期末论文反抗过，她爆发过，她离开前对舅妈说的话也令她感到像是让她“挣脱了一道无形的束缚”，她是个孩子，她的反抗也是孩子气的，但是孩子时留下的“独立”是一生都无法磨灭的。二、劳沃德，年轻人的成长温和的外柔内刚的坦普尔小姐，接受苦难的看过很多书的海伦，在劳沃德的八年生活让简·爱跟同龄的年轻人们一起成长。如果说孩子时形成性格的雏形，那么成长阶段是性格的羽翼丰满的时候。我很高兴，简·爱并没有如我所想的一般，有着阴暗的心理和厌世的情绪。从某种意义上来说，劳沃德是一个重新塑造她人格的地方。毕竟，简·爱没有失忆，没有重新活过，她所未知的生活，不过是对她人格的继续修饰，不会有颠覆，只是，继续的慢慢的琢磨。在劳沃德里被迫简朴的生活，吃不饱，受压迫，这些继续激发着她的独立意识。同时，她遇到了海伦，一个同样被被欺辱，却没有反抗的女孩儿。“如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”简·爱对海伦说，简·爱的独立反抗的意识还在那里。海伦却说：“耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲朋的恶果要好，更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。”海伦的回答让简·爱惊讶：“我听了感到不胜惊讶。我不能理解这“忍受”信条，更无法明白或同情