策划一次出游活动教学反思★.docx

策划一次出游活动教学反思★

第一篇：策划一次出游活动教学反思《策划一次出游活动》的教学反思四川省通江县永安中学校李耀中本堂课的教学目的：1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力、增强学生独立办事的能力。2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。本堂课的学生的表现很好，教学目标基本达到，能积极主动的参与和学生，能主动的回答问题，同时我也给学生做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。通过本课的学习，学生学会了整体思考问题的力，学会团结协作。本堂课的不足：做为教师的我，没有能加强美术与其他学科的联系，学生的积极性调动的不够好，对培养他们的综合思维能力，知识没能做太多的延展，只是在自己的美术领域里传输知识，所以以后我要增加自己的各方面知识。最后作为一名美术教师，新课改倡导的美术教学，即要重视学生对艺术的感受，表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史、生活经验相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在自主学习的教学组织形式和在宽松的氛围中感受美，我在教学中还需要努力用新的理念来组织教学，才能收到较好的效果。第二篇：《策划一次出游活动》教学反思《策划一次出游活动》教学反思琼州学院附属中学周小瑜《策划一次出游活动》这一课，与后面连续的四课组成一个与“出游”活动相关的系列，是最令学生感兴趣的一课，本课这一系列集倡议旅游、出游活动组织准备、作文、美术设计、集体协作等多方面活动于一体，最能调动学生的参与兴趣与激情。通过进行这一个与“出游”相关的系列综合性美术课活动，不但能让学生饱览大自然美丽风光，培养对祖国的热爱，还能锻炼学生的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。本课的教学目标：1、通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。这些综合知识包括：插图艺术、美术字设计、版式设计、造型设计，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等相关知识。2、学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。本课的教学重难点教学重点：策划的内容与方法教学难点：策划内容美术表达形式本课教学准备教师：多媒体课件学生：要求学生课前对旅游相关信息进行搜集，如：自己的外出游玩路线图、纪念照片、经验感受及物质收获，或者是报刊上刊登的旅游广告信息等。（学习材料）各种薄厚的卡纸、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩、水粉。为了达成教学目标,突出重点,解决难点,我设计了以下教学过程:1、导入运用大屏幕播放旅游风光题材的视频短片和图片。师：“看视频以后有何感受？同学们，你们喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”2、新授（1）多媒体展示“策划书”范本图片，请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。学生讨论（二分钟左右）。教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动。插图设计：夸张、有趣、协调！”。（2）教师用多媒体展示“怎样制作策划”。（3）教师用多媒体展示“色彩的联想与应用”。师：“什么样的色彩搭配才协调？什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看？”学生学习、讨论、参考、研究。（4）多媒体展示《路线图》、《备忘录》等设计，启发学生的思路。3、布置作业，多媒体展示“策划的方法与步骤”，要求学生发扬集体互助精神，分工合作、共同完成策划任务！具体以小组为单位，进行小组成员分工，完成《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计作业。（主题由小组自拟）。教师巡视指导。4、小结课上学生的表现。教学结束后，我对本课的教学过程和成效进行了反思，如下：在这次策划活动的教学中学生学习了包括插图艺术、美术字设计、版式设计、造型设计，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配等知识。运用了如策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等其他学科相关知识，并在此过程中结合了自己的社会实践知识、生活经验等。但在教学过程中出现了学生分工不均，影响总体策划进度，以及学生在课堂上