简述个体发展特征（★）.docx

简述个体发展特征（★）

第一篇：简述个体发展特征简述个体发展特征？一、顺序性：：人的身心发展所具有的从低级到高级，由量变到质变按次序发展的特性；二、阶段性：指人在不同年龄阶段有不同的发展任务发展重点和发展特征三、不平衡性：人的身心发展所具有的发展速度的快慢和发展时间的早晚上不均衡性；四、互补性：人的身心发展所具有的相互补偿的特性；五、个别差异性：先天与后天因素不同，会表现个别差异性。德育：人生观世界观教育、社会公德教育、爱国主义教育集体主义教育、民主法纪教育；智育：收于系统的文化科学基础知识、形成学生的基本技能、发展学生智力；美育：现实美（包括自然美社会美）、艺术美（是中心）体育：授予学生健身知识技能发展体力增强体质教育，包括体育运动和学校卫生。一堂好课要求：教学目的明确，内容正确，组织合理，方法多样，教学效果好。教育个体功能：教育在个体发展中起主导作用1、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定者人的发展方向，对人的影响系统而全面2、教育促进个体个性化功能有：培养人额主体意识和主体能力促进人的个体特征的形成3、教育促进个体社会化功能有促使智力能力社会化，培养社会角色传递社会规模4、促进个体整体性发展功能;：促进个体和谐发展可持续发展。中国学制发展现状：1、基本普及九年制义务教育2、大力发展高中教育3、高等教育大众化4、成人教育蓬勃发展。教师应具有的素质：师德—职业道德，道德规范行为准则，核心为教师善、教师公正、教师责任感；师知—必须具备丰富的知识素养，包括学科知识（教师知识结构主干）条件知识、教育情境、文化知识。师能—在教学活动中形成并表现出来的直接影响教学活动的成效和质量。师心—心理素养，如情感意志性格等要素在个体的综合相对稳定的内在特质。师体—耐受力精力充沛，仪表风度。教师劳动特点复杂、示范、创造、长期、迟效性第二篇：团队的个体特征团队的个体特征，即进取、忠诚、敬业、责任、沟通；并确定了狼性团队的团队特征，即凝聚力、执行力、战斗力、文化力、生命力。从建立团队之初我们就坚持以上述特征为标准建立和打造团队，做好选人、用人和育人：在选人方面，我们加快招聘进展推行伯乐奖即内部员工推荐奖；在用人方面，为提高新兵作战能力我们建立试用期考核系统，新代表每日上交日报，督促地区经理及时帮助代表适应市场需要；在育人方面，为提高代表工作效率，我们要求代表的客户拜访数量每天不少于10人，每周不少于40人次。此外，为了提升代表的工作动力，设定大区特别奖励，与每位代表每季度明确指标和绩效考核政策，并签署绩效考核书。加强地区经理专业化的协访，建立协访标准制度，要求地区经理每月协访不少于12天。加强例会管理，完善例会流程，每次例会均要求进行产品知识考试和幻灯演讲比赛以此提升狼性团队的战斗力。上下同欲者胜，打造狼性团队不只是一句口号。为了形成对狼性文化的认同，我们大家共同确定了狼性团队的共同语言：团队名称:中部大区野狼军团团队口号:敢拼才会赢!团队精神:亮剑精神团队标志:孤狼啸月团队战歌:《相信自己》团队激励：爱的鼓励团队文化：狼性文化并且，我们用各种形式让团队成员学习狼性的精神和狼性的处世哲学，尤其加强对四个区域经理的辅导，将他们培养成能够带领各自团队实践狼性精神的团队领袖。我们重视和强化狼性文化的三个主要特征：第一，具备敏锐的嗅觉，不放过一丝机会。关键是如何去发现客户的需求、激发客户的潜在需求，从而创造客户。第二，具备不屈不挠的进攻精神，永不言弃。如何将发现的机会有效地转化成业绩，还需要销售代表具备不屈不挠的进攻精神。一个生意给不给你，并不完全取决于产品的质量、公司的品牌，更多是取决于销售员“不达目的决不罢休”的决心态度，医院的开发就尤其需要这种永不言弃的精神，第三，提倡群体奋斗。狼很少单独出没，总是团队作战，并且分工极为明确。在竞争日益激烈的今天，销售团队就需要这样的团队分工协作精神，其威力也越来越受重视。第三篇：个体发展反思在大千世界里，我们每一个人都是一个个体，要经过不断的发展变化完善自己。但首先我们要了解个体发展。个体发展是说一个人从生命开始到生命结束过程中连续地和系统的变化，包括生理，认知和社会情感等多方面的变化。对于我们青少年来说发展包括生理和心理两方面。生理发展：即我们平常所说的大脑的发育、身高和体重的增加、心理机能的改变等；心理发展包括认知与语言的发展、人格与社会性发展等；而认知发展是指我们的注意、观察、记忆、想象、思维与学习等方面的成长与进步；语言发展则是我们学会使用本名族的语言，并达到较高的水平；人格与社会性的发展是指我们的性格、道德品质、自我意识、社会行为的成长与转变。在我们发展的过程中，生理和心理发展相辅相成，生理发展为前提，心理发展为指导；有了好的身体，才会去关心更高层次上的心理发展，不断完善自己的心理，提高社会认识，才能很