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管理学原理

第一篇：管理学原理17春《管理学原理》作业_1一、单选题(每题4分,共20道小题,总分值80分)1.需求层次理论是由（）提出来的。(4分)A.梅奥B.赫茨伯格C.马斯洛D.泰罗答案：B2.侧重研究领导者的个性特点对领导有效性的影响的理论是（）。(4分)A.领导性格理论B.领导权变理论C.领导环境理论D.领导行为理论答案：A3.沟通联络的目的是（）。(4分)A.促进变革B.进行领导C.协调个人目标和组织目标D.交流意见答案：A4.下列不属于人员配备工作原理的是（）。(4分)A.公开竞争B.用人之长C.责权一致D.不断培养答案：C5.较早提出目标管理的是（）。(4分)A.梅奥B.孔茨C.吉尔布雷斯D.德鲁克答案：D6.管理审核的目标是组织的（）。(4分)A.工作成效B.财务状况C.经营成果D.管理质量答案：D7.管理中使用（）来补充正式组织的沟通渠道，沟通效果才可能达到最佳。(4分)A.书面沟通B.口头指挥C.非正式组织D.外部信息答案：C8.提出了理想的行政组织体系理论的组织管理之父是指（）。(4分)A.法约尔B.韦伯C.泰罗D.梅奥答案：B9.控制工作与管理的其他职能紧密结合，使管理过程形成一个（）的系统。(4分)A.完全封闭B.完全开放C.相对封闭D.相对开放答案：C10.人员配备一般应采取（）。(4分)A.封闭的系统方法B.半封闭的系统方法C.半开放的系统方法D.开放的系统方法答案：D11.领导连续流理论是由（）提出的。(4分)A.利克特B.波特、劳勒C.坦南鲍姆和施米特D.吉赛利答案：C12.由霍桑试验的结论发展起来的学说是（）(4分)A.决策理论学说B.科学管理学说C.管理过程学说D.人际关系学说答案：D13.（）理论是美国心理学家赫茨伯格提出的。(4分)A.需求层次理论B.双因素理论C.期望理论D.激励强化理论答案：B14.一般认为，管理的五大基本职能是（）。(4分)A.计划、组织、领导、协调、指挥B.计划、组织、人员配备、指导与领导、控制C.计划、组织、协调、人员配备、控制D.计划、组织、人员配备、领导、控制答案：D15.主管人员对下级的各种情况了解的越准确，领导工作就越有效，这是（）原理。(4分)A.协调目标B.沟通联络C.直接管理D.激励答案：C16.说管理是一种艺术，强调的是管理的（）。(4分)A.复杂性B.有效性C.实践性D.精确性答案：C17.衡量领导才能方面的潜力的测验,一般是指（）(4分)A.职业测验B.适应性测验C.品格测验D.智力测验答案：C18.权变理论对人的假设是（）。(4分)A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人答案：D19.在进行人员配备时,要根据职务的明确要求,寻找最合适的人选。所谓最合适的人选是()(4分)A.知识渊博,能力突出的人B.经验丰富的人C.各方面都完美无缺的人D.对特定的职务具有专长的人答案：D20.直线—参谋型组织结构的主要缺点是（）。(4分)A.结构复杂B.多头指挥C.职责权限不清D.不利于调动下属的积极性和主动性答案：D二、多选题(每题4分,共5道小题,总分值20分)1.产品市场是组织计划工作的（）前提条件。(4分)A.内部的B.外部的C.可控的D.不可控的E.部分可控的答案：BE2.按发送者与接收者的地位是否变换的角度看，沟通联络可分为（）。(4分)A.上行沟通B.下行沟通C.单向沟通D.双向沟通E.平行沟通答案：CD3.人际关系学派的主要代表人物有（）。(4分)A.西蒙B.德鲁C.马斯洛D.赫茨伯格E.泰罗答案：CD4.目标管理自身存在（）等缺点。(4分)A.目标管理理论尚未普及B.不易确定适当的目标C.与长期目标脱节D.不灵活E.完成结果不易评价答案：ABCD5.目标具有的性质主要有（）。(4分)A.分层次、分等级的B.网络化C.多样性D.一般性E.不断变化性答案：ABC17春《管理学原理》作业_2一、单选题(每题4分,共20道小题,总分值80分)1.知人善任的用人艺术，反映的是人员配备工作的（）原理要求。(4分)A.公开竞争B.责任权利一致C.不断培养D.用人之长答案：D2.控制工作的（）原理强调主管人员应只注意重要的偏差。(4分)A.控制关键点B.直接控制C.例外情况D.反映计划要求答案：C3.在现代管理理论中，决策理论学派的代表人物是（）。(4分)A.韦伯B.孔茨C.巴纳德D.西蒙答案：D4.采用“集中决策，分散经营”的组织结构是（）。(4分)A.直线型B.职能型C.事业部制D.矩阵型答案：C5.组织中所需主管人员的种类和数目取决于()(4分)A.组织目标B.组织计划C.组织设计D.现有的和预期的组织结构答案：D6.分权制的特点是（）。(4分)A.授予下属适当的决策权B.权利全部下放C.加强对下属的控制D.推行民主管理答案：A7.人员配