管理学院2010年学风建设文化月实施方案.docx

管理学院2010年学风建设文化月实施方案

第一篇：管理学院2010年学风建设文化月实施方案管理学院2010年“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月活动实施方案学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高等技术应用性人才的关键。良好的学风建设，是学校办学思想、教育质量和管理水平的综合体现。为了进一步加强管理学院学风建设并形成长效机制，结合管理学院实际情况，特制定管理学院2010年“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月活动实施方案。一、学风建设背景当前，绝大多数学生学习目的明确，态度端正，遵守学习纪律，勤奋刻苦，涌现出了一大批德、智、体、美等全面发展的优秀学生和先进班集体。但是，学风方面也存在着不少问题：如有的学生学习纪律观念淡薄，作风散漫，上课不认真听讲，缺课、迟到、早退现象突出；有的学生迷于网络游戏或网上聊天，浪费了宝贵的学习时间；少数学生缺乏远大理想，存在混文凭思想和厌学倾向；个别学生投机取巧，抄袭作业，考试作弊。这些现象和问题，严重影响了管理学院教学质量的提高，影响了学生学业的完成和素质的全面提升。二、学风建设指导思想学风建设的指导思想是：紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，真抓实干，以班风建学风，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，大力加强学风建设，充分调动学生的主动性和积极性，努力建设优良学习环境，促建良好学风形成。三、学风建设目标学风建设的内容主要包括学生的学习态度、学习目的、学习氛围、学习目标、考风考纪和校园文化环境。学风建设的目标是培养学生具有勤奋好学的学习精神，有较强的专业意识，有明确的学习目标，使学生在学好基础课、专业基础课程前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体、美全面发展。学风建设文化月活动的具体目标是：1、强调学习的重要性，使学生明确学习目标，帮助学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习，终身学习的观念，提高学习的积极性，掌握大学高效率的学习方法，进而提高学习成绩。2、强化班级管理，以良好班风促良好学风的形成。使班级形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围，努力营造严谨、勤奋、好学、上进、和谐的学习氛围和学习风气。3、充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用。响应学校在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动。以点带面，以党建促进学风建设4、促使学生遵守学校规章制度。使课堂出勤率高，迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律的现象明显减少，严肃考纪，净化考风，诚信考试，减少考试违纪、作弊现象。四、学生层面促进学风建设措施1、学院层面。（1）举行“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月活动启动仪式暨优秀学生巡讲团报告会。通过开展“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月活动启动仪式暨优秀学生巡讲团报告会，明确开展学风建设的含义、目的，优秀学生报告可以为管理学院学生提供学习经验交流的机会，发挥学生骨干在学风建设中的模范带头作用。帮助学生掌握大学的学习方法更有效地学习，进而提高学习成绩。（2）开展“青年校友创业论坛”，通过青年校友闷得创业经历和个人体验，鼓舞广大同学们自我分析，查找问题，认知自己未来就业情况，进而更好的规划自己的大学学习。（3）进行“共建文明学风、争做优秀学子”学风建设文化月成果展。将优秀学生巡讲团的个人事迹以及文化月活动成果向全校师生展示，提高广大同学们的学习积极性和主动性，进一步宣扬学风建设的重要性。2、班级层面。（1）各班召开“共建文明学风、争做优秀学子”主题班会，抓好班级建设，促进良好班风形成，以班风促学风，进一步完善学生班级管理制度和班级干部工作职责，将班级工作的重点定位到学风建设上来。（2）通过开展“立志成才作表率，创先争优促学风”优秀团员、党员交流会，以党建促学风。学生党员是学生中的优秀分子，理应成为学风建设的排头兵。发挥优秀团员和党员在学风建设方面的领导带头作用，积极响应团组织开展创先争优的活动。（3）开展班级课堂自查活动。结合课堂考勤，各班认真分析班级同学上课情况，各班成立课堂考勤小组，根据本学期学生情况给每位同学上课情况评语，以次督促学生认真上好每堂课。3、个人层面。每位同学规划自己的学业，撰写学生规划设计书，参加学院“赢在起点”学业规划大赛，以加强对学生职业生涯的教育，激发学生的学习动力，引导学生进行自我认知，根据自身条件和特点进行职业生涯规划设计，并落实到行动上。五、学风建设活动要求1、各班要严格遵守该活动方案，积极参加各项活动，努力提升班级学风，争创优秀学风班集体。2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中，做到以点带面，带动班级学风建设。3、党员、团员要充分在学风建设方面的模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，体现党员、团员的先