管理系干部培训范文大全.docx

管理系干部培训范文大全

第一篇：管理系干部培训管理系举行干部培训大会2012年12月12日晚上七点半我系在主教307教室举行了干部培训大会，本次培训主要针对于管理系大一学生会助理以及各班的班长和团支书，目的是为了提高作为一名学生干部应该具备的各方面能力。本次为同学们主讲的老师，李籽娴老师，是一位经验丰富的素质导师，并且在学生心理方面颇有研究。首先，她为同学们强调了高校学生干部应该发挥的作用，要有优秀的组织能力，懂得合作，善于处理应急事件。同时教导同学们如何进行定位，例如，课外活动的主体力量，老师的得力助手。接着又举例说明了学生干部应该具备健康的体魄和优秀的心里素质，因为作为一名干部，需要承受多方面压力，需要有坚定的毅力，调节压力的能力以及沉着冷静的处事原则，这些都是作为一名干部应具备的。同时也应具有责任心，这是做事的一个基础。在最后李老师为大家讲述了如何做人这一话题，如何掌握正确的是非判断力，并为大家讲述了前一段时间的“钓鱼岛事件”告诫同学们要有正确的道德观与政治安全素质。通过本次的培训，同学们都获益匪浅，收获良多，更明白了作为一名学生干部，最大的本职工作是服务同学，协助老师。但是也不能耽误自己的学业，因为作为一名学生干部，首先要做到成绩优秀，只有这样才能更好地为同学们服务，做一名优秀的学生干部。第二篇：干部教育培训管理干部教育培训管理3、干部教育培训管理的正规化要求与实际运行中的随意性之间的矛盾导致干部教育培训宏观管理难。干部教育培训宏观管理乏力，使得有的地区和部门不按规定，不经申报批准，随意抽调干部参加脱产培训，打乱了干部培训整体计划。一些办学单位营利思想较为严重，随意提高收费标准，增加收费项目，甚至拉赞助、搞集资摊派，加重了基层负担；特别是多头抽调学员，重复建设培训基地现象比较突出。一方面是有些人长期没有培训，另一方面是有些人多次重复培训，“钉子户”与“专业户”同时并存。4、干部教育培训成果运用的滞后性与干部任用的“超前性”的矛盾导致学用结合难。在实际运作中，干部培训没有与干部管理使用紧密挂钩，培训与使用相脱节，干部不按照有关要求参加一定层次培训的还不如未参加的使用快，致使干部教育培训缺乏驱动力。]三是硬件与软件的矛盾。近年来，各地党校、行政学院的硬件设施发生了显著改变，但软件上还存在不小的差距。所谓软件首先是指教师好管理人员的素质、能力、责任心；其次是指各种规章制度、工作流程；再次是指良好的氛围和组织文化。“一流的硬件、二流的人员、三流的管理”问题尚未得到彻底改观。二、在干部教育培训中全面贯彻落实科学发展观站在新的历史起点上思考干部教育培训，目的是为了正视不足、破解难题，为了解放思想、开拓创新。不背过去成绩的包袱，不受习惯做法的束缚，不为任何风险所惧，不受现有知识局限，不受地域观念限制，按照科学发展观的要求推进干部教育培训迈上新台阶。（一）坚持又好又快发展，着力提高干部教育培训质量作为科学发展观的实质性要求，“又好又快”不仅仅适用于国民经济，而且适用于各个领域、各个单位的工作。如前所述，改革开放以来特别是十六大以来，干部教育培训得到快速发展，教学类型、结构、层次和培训学员在数量上均有大幅度提高。怎样在今后的干部教育培训中充分体现“好”，“好”字当头，提高质量，把数量与质量有机统一起来，应是工作的重点。干部教育培训中的“好”主要是指效果好，具体而言，就是学员能够通过教育培训在政治理论、党性修养、工作能力和思维方式等方面有实实在在的收获、改变和提升。领导干部在党校、行政学院接受教育培训后能够把学到的知识和能力运用到实际工作、生活和学习中去，能够为社会主义现代化各项事业作出新贡献，广大老-1-百姓得到更多的实惠。而要做到这一点，干部教育培训则必须树立巩固的质量意识，在内容、形式和管理等各个方面达到中央和地方党委、政府提出的各种要求，满足学员的共性和个性需求。要做到“好”字当头，首先必须深入研究干部教育培训的规律，把握干部教育培训的特点。干部教育培训既不同于一般的学历教育，也不同于一般的成人教育，还不同于一般的社会机构提供的各种培训。干部教育培训承载有政治使命，要宣传马克思主义、中国特色社会主义理论体系和党的路线、方针、政策，要注意培养干部的马克思主义世界观，培养干部执政为民的意识。干部教育培训属于后学历教育，要着力提高干部的实际能力。其次，要积极破解干部教育培训中的难题，如教学的理论含量问题，理论联系实际问题，分层分类的实施问题，培训的针对型实效性问题。再次，要适当控制规模。省级党校、行政学院应多办办好高层次班，立足于培养中高级领导干部和公务员。当然，强调“好”字，并非不要“快”；强调质量，并非不要数量。实际上，在数量、规模方面，我们也大有潜力可挖。最近，看到一份材料很受冲击。新加坡公共服务学院没有一分钱拨款，教职工400