管道实习报告精编.docx

管道实习报告

第一篇：管道实习报告3000字（收获加感想）管道实习报告一、实习的意义与目的管道实习是储运专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是学校教学的重要补充部分。是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。通过管道实习，使学生学习和了解原油或成品油实现长距离输送需要经过一系列流程等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。二、实习时间2010年7月12日—2010年7月20日三、实习地点山东省德州市临邑输油站四、实习内容输油站的基本任务是给油流提供能量(压力能、热能)，安全经济地将油品输送到终点，有的还有接收或分输功能。根据输油站在管道所处位置的不同，输油站分为首站、中间站和末站。临邑输油站属于首站。(一)锅炉岗当易凝、高粘油品的凝点高于周围环境温度，或在环境温度下油流粘度较高时，不能采用等温输送方法，而是需要通过加热输送使管道内的最低油温维持在凝点以上，保证安全输送。输油站的锅炉是用来为油品加热，保证油品在冬季能安全输送。树脂的再生锅炉的给水标准及水流程调度精密输配化验取样（手工和自动）化验（水含量测定密度测定凝点测定）4电工收发球爬油罐消防演习五、实习总结第二篇：管道实习报告管道实习报告一·实习目的：锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。培养发现问题、分析问题和解决问题的创新思维和实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，帮助自己以后更加顺利地融入社会，服务社会.二·实习时间：2011年6月27日——2011年6月28日三·实习地点：上海大学附属房地产学校四·实习理论知识：常用管道：1.镀锌白铁管（水煤气管，焊接钢管）2.纯钢管（紫铜管）3.不锈钢管4.钢塑管5.铜塑管6.热熔管（PP-R，成本低，替代了金属；红线热水线，蓝线冷水）7.热铸管（生铁管）8.铝塑管9.PVC-U塑料管（排水管）管道的选择：一、塑胶管道塑胶管道中比较适合给水的管道就是PP-R和PE管道，其他管道虽然也可以作为供水管道的选择，但是由于其可靠性能和施工工艺的不稳定、一般很少用作给水（自来水）管道，一般都作为采暖系统管道：如PEX、PB、PERT管道等都是。真正适合的管道就是PE管道和PP-R管道。PE管道由于不能承受高温的环境，一般都作为冷水系统管道使用，但是PE管道具有良好的柔韧性能，而且产品口径可以做的非常大（通常都可以做到800、1000甚至1200MM），能够承受外界较大的物理形变，目前很多城市地下供水管网均采用PE材料的供水管道。PP-R管道在强度和材料硬度上高与PE管道，且可以承受最高达到95度的高温，瞬时高温可以达到100度以上，所以通常在建筑内部都选择PP-R给水管道。PP-R和PE管道最大的特点在于他们的施工方式，PP-R和PE管道采用的是同质材料热融连接的施工工艺，能够使得管道成为一个整体，杜绝了管道的跑冒滴漏的隐患。这种连接方式是目前管道连接中最好的连接方式，可以达到永不渗漏的安全连接。二、金属管道目前比较理想的金属管道有紫铜或者黄铜之类的铜管道、还有不锈钢管道，镀锌管道国家容许使用的是热镀锌管。热镀锌管一般使用场合